高中英语词汇的教学策略高中英语词汇的教学策略.docVIP

作品题目 浅谈新课标下高中英语的词汇教学策略 姓名 戴平 职称 中学英语一级 单位 重庆市铜梁县铜梁一中 电话 通信地址 重庆市铜梁县铜梁一中 邮编 402560 浅谈新课标下高中英语的词汇教学策略 重庆市铜梁一中 戴平 【关键词】词汇教学 自主学习 探究性学习 想象说写 词汇是任何一门语言的基础，是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，我们的高中英语教学自然更离不开词汇教学。，越来越多的学生似乎认为，既然英语考试越来越重视阅读理解，客观试题在考试试题中占的比例越来越大，那么也许没有必要在词汇的学习上花费太多的时间。尤其令人遗憾的是,不少教师也持这一观点。在教学实践中，他们把时间越来越多地花在培养阅读能力和应试技巧上，而花在词汇教学上的时间越来越少。即使在教授词汇过程中，也显得缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导词汇教学和学生的词汇学习?这种现象令人担忧。实际上，随着理解题和应用题在试题中越来越重要，应该说词汇在外语教学中的地位只能变得更重要，而不是不重要。端正对这个问题的认识，无疑是我们搞好外语教学的一个重要课题。下面我就高中英语的词汇教学谈一谈我个人的看法。 构词法记忆：派生词：fertilize—fertilizer—fertilization; gar