幼儿园小班个别化参考幼儿园小班个别化参考.doc

名称 准备 玩法 漂亮石子路 纸盒、自制小路（塑封圆形纸片（红、黄）、正方形纸片（橙、蓝）、三角形纸片（紫、绿）若干、小兔、小猫、小狗图示，自制胡萝卜、小鱼、肉骨头若干 从纸盒中摸出一张食物图片来确定要给哪个小动物喂食。 通过投色子来确定要铺设的小路的颜色和图形。 最终要把小路铺到先前摸到的食物相对应的小动物前，然后把食物喂给该小动物吃。 挂衣服（配对） 绳子、自制塑封衣服、挂钩 在娃娃家拉一条绳子，请幼儿寻找相同花纹的上衣和裤子或裙子，并把他们配成一套。 把上衣和裤子用扣链连接后挂到绳子上。 宝宝的条纹衫 画有宝宝图样的底板（其身穿的衣服上画有一条条的竖形或横形条纹）、蜡笔 请幼儿为“宝宝”的衣服添上美丽的颜色（要求相邻条纹的颜色不能重复）。 教师可以先从ABAB模式引导幼儿涂色。 摸纽扣（对应） 开洞小纸箱若干、内装若干圆形、正方形等纽扣，粘性衣服背景图 1、幼儿观察衣服背景图，分辨衣服上已有纽扣的形状，然后将手伸进纸箱中，摸取相应形状的纽扣，并黏贴在缺失的纽扣位置，感受纽扣与纽洞的一一对应。 送给妈妈的项链 各种颜色、形状的塑料串珠，绳子、项链图样 引导幼儿参照项链设计图有规律的串一条美丽的项链送给妈妈。 幼儿理解排序规律后，也可自行设计排序模式。 自制饼干 画有圆形、三角形或正方形饼干的色纸、剪刀、纸盘、记号笔、胶水 幼儿使用剪刀，将色纸上的饼干剪下来，并为它点画“芝麻”，然后黏贴在纸盘内。 向同伴介绍自己制作的是什么饼干，“如圆圆的饼干”等。 点画袜子 纸板袜子人手一份，颜料，小盘子 1、幼儿选择一直漂亮的袜子作为参考物，然后用手指蘸颜料，在空白袜子的底板上点画袜子。 好听的声音 有趣的声音（分类） 两个框(一个标有喇叭图标、一个标有禁止的图标)、棉花、绿豆、黄豆、塑料袋、木珠、回形针、纸巾若干、塑料瓶若干、以上实物的图片） 幼儿逐一把材料放到塑料瓶中，区分哪些东西能让瓶子发出声音，哪些东西不能让瓶子发出声音。 找出相应实物的图片，按照“有声”和“无声”的标记进行分类。 数木珠（按数取物） 带盖的塑料瓶和铁罐若干（瓶、罐上标记数量1-5）、彩色木珠若干。 幼儿根据瓶子上的数字标记把想对应数量的木珠放入瓶中。 盖上瓶盖摇一摇，感受木珠放在不同材质的瓶中发出声音的不同。 敲几下（听声音计数） 数字卡片、铃铛一个 幼儿根据教师（朋友）发出的声响次数（可以是拍手或摇铃）拿起相对应的数字卡片。 教师爷可以有节奏地发出声响，让幼儿根据同样节奏拍手或跺脚。 该形式也可以改变为教师报数字，幼儿拍手。 小兔乖乖 喂小兔 挖洞纸箱若干（内放塑封萝卜、青菜、蘑菇、鱼、肉、面包等图片）、纸盘若干（一个小兔笑脸、一个小兔不高兴表情） 1、幼儿从挖洞纸箱中摸出各种“食物”，然后按照小兔爱吃的食物和不爱吃的食物进行分类。 小兔的篮子 自制筛子若干、两个筛子为一组，一个筛子是颜色（由黄、绿、橙组成，每种颜色两面），另一个是数字筛子（1-6），不同颜色物品（如胡萝卜-橙、青菜—绿、蘑菇—黄）图片若干，与物品颜色相对应的篮子 1、幼儿按照所投掷的点数和颜色来取相对应的图片，并把图片放到规定的区域。 剪萝卜（计数配对） 1、画好萝卜轮廓的橙色手工纸若干（每张纸上的萝卜个数不同），萝卜“叶子”若干、剪刀、纸盘、双面胶、1-5数字卡片 1、用剪刀沿着手工纸剪下所画的萝卜轮廓。 2、为剪下来的“萝卜”贴上叶子，并黏贴到纸盘边缘。 3、根据纸盘中间的数字卡片，摆放相应的萝卜个数。 学本领 小刺猬背果果 1、用布制作的刺猬若干（每个刺猬身上留有一个数字位置，用尼龙搭扣固定，有的刺猬背上缝上纽扣，又的缝上揿钮，有的缝上搭扣），相应的布制果子若干，布制数字若干 1、根据幼儿自身水平，选择对应的刺猬，帮刺猬背上果子。幼儿可以选取相对简单的尼龙搭扣或揿钮也可选择纽扣。 2、幼儿装好果子后，点数果子数量，并选取相应数字表示。幼儿也可以比较果子多还是刺猬身上的纽扣多，想办法变成一样多。 青虫捉害虫 塑料昆虫若干只、室内活动场 教师带领幼儿扮演青蛙，大家一起来捉害虫。 请幼儿双脚并跳、边跳边在活动场地内捉虫，捉到虫后讲一讲是在哪里找到虫子的，如桌子下面、玩具厨里面、椅子上面等等。 小猫钓鱼 小猫头饰若干、自制池塘、各种纸质小鱼（回形针夹其上）、贴有不同数字（5以内）的磁铁钓鱼若干、小水桶若干1 引导幼儿戴上小猫头饰、到“池塘”钓鱼。 观察鱼竿上的数字，钓取相应数量的小鱼放到小桶内。 钓完后数一数，确定自己钓的是否正确。 孔雀开屏 孔雀开屏模版若干份（孔雀的羽毛为中空的椭圆形），蜡笔、范例若干张（也可要求幼儿继续填色和补缺填色） 1、视幼儿水平提供不同难度的模版，由易到难（继续填色-填补空缺颜色—