金树松-TTT内训师课程培训.pptVIP

解读学员需求 1.?使被培训者了解到企业内部的讲师角色 2.?掌握优秀讲师的特质 3.?掌握如何灵活使用教学工具 4.?内训师如何根据需求制作教学大纲、讲义，有效地安排内容和培训素材，并能清晰生动的呈现出来 5.内训师掌握如何发挥讲台的魅力与技巧 6.?内训师掌握如何做教学的执行与效果评估 7.怎样调动学员的积极性，并使学员感觉收到了培训效果 内容介绍 内部讲师的角色意识 内部讲师讲台基本功 教学工具操作技巧 以需求为导向的课程设计 内训师教学的执行与效果评估 内训师讲台的魅力与技巧 0-你了解你的受众吗？ 成人学习心理研究： 他们为什么来学习？ 他们想学些什么？ 他们希望以怎样的方式来学习？ 他们的学习有什么特征？ 如何辅导成年人学习？ 为什么而学-学习动力 获取权威、地位 获得成就与进步 受别人的影响 好奇心/想要了解它 害怕失败与落伍 获得认可 学什么-学习内容 缺什么 补什么 用什么 学什么 怎样学-学习方式 希望能投入和参与 希望能被尊重 希望能受到激励 成人学习的特征 过去的经验影响学习（空杯心态） 具有明确的学习目的与动机 学而时“忘”之 想即学即用，实用导向 学习速度慢，耐久性差 自我观念强，易流于固执 。。。 如何辅导成年人的学习 消除障碍，引起兴趣 强调利益与价值 以学习者为中心的指导 理论与实践的结合 活用经验与成就感 反复持续 成人学习