教学基本功-中小学音乐培训方案教学基本功-中小学音乐培训方案.pdfVIP

- 9 - 浙江省中小学教师专业发展远程培训 实施方案 为贯彻落实全省教育工作会议精神，提高浙江省中小学教师的职业道德、专业知识和教学技 能，努力建设一支适应教育现代化需要的高素质专业化教师队伍，根据《浙江省中小学教师专业 发展培训若干规定（试行）的通知》，结合目前浙江省教师队伍的现状，特制定本实施方案。 一、培训指导思想 以科学发展观及现代课程观念、新课程的基本理念为指导，以培养造就高素质专业化教师队 伍为目标，帮助各地打造一支具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力的学习 型、研究型、创新型的教师队伍。逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，积极推进教师继续教 育，全面提高浙江省中小学教师的师德水平和业务素质。 二、 培训目标 1.充分发挥远程网络培训大规模、低成本、高效益的优势，通过远程培训，使教师接受以新 课程为基础的系统学科培训，帮助他们解决在实施素质教育和基础教育课程改革中遇到的重点难 点问题。 2.针对浙江省中小学教师课堂教学实际，通过有针对性课程设置，增强中小学教师在课堂教 学设计、教学策略、教学评价及教学研究等方面的能力，提升中小学教师的课堂教学水平。 3.通过远程培训的实施，形成网络学习与校本研修、网络学习与教学研究相结合的长效机 制，促进教师教育的均衡发展，培养教师远程学习意识、习惯与能力。 4.通过本次远程培训项目的开展，生成、建设和开发一批适合我省中小学教师教学需求的网 络课程资源，积累远程培训工作中的管理和组织经验，为今后大规模开展中小学教师远程培训奠 定基础。 三、培训对象 面向地区：浙江省 面向学段：中小学教师 面向学科：中小学音乐 面向层次：普通教师 面向发展阶段：骨干教师 人数：999人，每班 100人，班数根据报名人数设置。 - 10 - 四、 培训内容与培训形式 1.培训内容 本课程采取案例研究的方法揭示当前教师在学科教学基本功中存在的具体问题，在简述意义 作用的基础上重点给出学习、积累、修炼方面的提示与建议。内容典型、精炼，突出学科特色， 体现学科特征，有利于教师解决学科教学基本功上存在的问题，为教师提高并掌握教学基本功提 供帮助。 《教师教学基本功新修炼》教学计划表 （共计 20 学时） 中小学音乐 专题名称 内容 学时 数 在线学 习总学 时数 实际计 入学员 学时数 授课教师及职称 授课 形式 专题一 语言交流基本 功 话题一 讲述与讲授 2 60 学时 20 学时 王鸿雁 （高级教师） 赵立影 （高级教师） 许雅丽 （高级教师） 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 话题二 倾听与应答 2 话题三 提问与追问 2 话题四 使用肢体语言 2 专题二 教具使用基本 功 话题一 黑白板的应用 2 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 话题二 学具、教具的使用 与开发 2 话题三 ppt 课件的制作与 修饰 2 话题四 图片、音频、视频 教具的采集与下载 2 - 11 - 专题三 教学实施基本 功 话题一 设计课堂 2 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 话题二 引领学生走进教学 2 话题三 建立学习组织 2 话题四 构建课堂教学文化 2 话题五 反馈与调控 2 研修实践活动 观摩一节课，运用 学到的教师教学基 本功理论，讨论这 节课在教学的过程 中哪些地方可以学 习，哪些地方还需 怎样改进 3 观看视 频+网 络研讨 专家答疑 针对学员学习研讨 和交流中普遍关注 的突出问题，由专 家进行分析解答 2 网上提 问+视 频直播 +网络 研讨 专题四 学生学习指导 基本功 话题一 激发学生的问题意 识 2 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 话题二 提升学生的非智力 因素 2 话题三 课堂教学的总结与 拓展 2 话题四 鼓励学生自主学习 2 - 12 - 话题五 引领学生合作学习 2 专题五 教学评价基本 功 话题一 激励与惩戒 2 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 话题二 即时评价 2 话题三 命题的创新 2 专题六 教学资源开发 基本功 话题一 创造性地使用教科 书 2 观看座 谈式视 频+拓 展阅读 研修实践活动 运用所学到的课程 理念及教师教学基 本功，尝试上一节 课，用照片记录下 课上活动的精彩瞬 间，然后将照片加 上说明和您的教学 感想上传到平台与 大家交流分享 3 教学实 践+提