1 我们的民族小学1 们的民族小学.docVIP

我们的民族小学 第1课时 （2014年9月10日） 导入新课。 （1）欣赏：同学们，我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情展示会”，请大家一起来欣赏吧。（提示：教师为同学们介绍少数民族的名称。） （2）揭题：在我国西南边疆地区，有许多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们会在一所学校共同学习。这就是——我们的民族小学。让我们一起走进这所学校吧！ 范读课文。 （1）请同学们把书翻到第一课，先来听听老师是怎样读的。 （2）你们喜欢我们的民族小学吗？ 请你自己试着读读课文，遇到不认识的生字可以借助拼音或者查字典。 读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 学习字词。 （1）同学们，下面这些词语特别容易读错，我们一起再读读。　　 （2）在这些词语中还藏着今天我们要会写的字呢！快来看看，你都认识它们吗？ （3）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ （4）指导书写。 5.请你认真抄写本课生字。 6.请你认真抄写本课的词语。 课堂小结 今天我们初读了课文，认识了12个生字伙伴，同学们一定要好好练习，把它们记住。 第2课时 （2014年9月11日） 学习目标 1．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 复习旧知 （1）同学们，上节课我们一起走进了一所民族小学，认识了新的生字、词语。你们都记住了吗？让我们先来读读它们吧！ （2）把这些词语朋友送回家，请大家再来读读课文，注意把字音读正确，语句读通顺，声音要洪亮。 （3）通过上一课的学习，我们已经初步感受到了民族小学的美。这一课我们要继续朗读感悟，进一步发现民族小学的美。 分段感悟 (1)第一自然段 a.请大家轻声读读第一自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？ b.上学路上的美丽景色、不同民族学生的绚丽服饰、学生到校后的活动，是不是分别出现在你的眼前了呢？ c.请大家一边在头脑中展开想象一边入情入境地再来读读第一自然段吧！ (2)第二、三自然段。 a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族小学的学生开始上课了。请大家轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 b．假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ c．下课了，请你想象小朋友们会做些什么呢？操场会是怎样的一幅情景呢？ d.在这所民族小学里学习生活真有意思啊！让我们一起再来读读第二、三自然段吧！　　 (3)第四自然段。 a．这所民族小学给你留下什么印象？ b．我们参观了这所民族小学，了解了他们上学路上、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话吧。 c．请同学们带着依依不舍地心情齐读第四自然段。 朗读背诵 (1)课文写得很美，你最喜欢哪一部分呢？请你有感情地多读几遍吧。 (2)聪明的同学们，是不是已经把自己喜欢的部分背下来了？和小伙伴比一比，看谁记得多、记得牢！ 抄写积累 请大家把描写窗外安静的句子抄写下来。 同学们，你们的课余生活是怎样安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记。课下，和小伙伴一起交流交流吧！ 拓展欣赏 同学们，我们的西南边疆是非常美丽的地方，那里有很多的少数民族。我们一起来欣赏一下那里的美景吧。 第3课时 （2014年9月11日） （达标训练) 一、看拼音，写词语。 pínɡ bà chuān dài piāo yánɡ jìnɡ lǐ hú dié yóu xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rè nào tónɡ zhōnɡ yáo huànɡ fènɡ wěi zhú kǒnɡ què wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改错(把正确的写在横线上)。 苹坝____ 穿带____ 打份____ 招乎____ 漂扬____ 竟礼____ 澈戏____ 召引____ 粗状____ 结白____ 三、照样子，组字组词。 欠——欢 (欢呼)