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数据库基础与应用实践环节 第一部分 实验课程介绍 实验说明： 中央广播电视大学统设“数据库基础与应用”课程是计算机应用专业一门重要课程，是计算机应用和软件开发人员必须掌握的一门学科，他具有很强的理论性和实践性。因此针对该课程安排ACCESS上机操作实验和SQL SERVER上机操作实验，安排实验的目的主要是为了加深学生对《数据库基础与应用》知识的理解和掌握，并掌握ACCESS和SQL SERVER两种关系型数据库管理系统的使用。 实验教材：《ACCESS上机操作指导》解季萍 徐孝凯编 中央广播电视大学出版社;《SQL SERVER上机操作指导》刘世峰 徐孝凯编 中央广播电视大学出版社出版 《ACCESS上机操作指导》实验教材共给出了六个实验，每个实验包括实验目的、实验预备知识、实验内容、实验要求和实验过程和步骤部分内容。 《SQL SERVER上机操作指导》实验教材共给出了九个实验，其中最后三个为选做实验，其余六个为必做实验，每个实验包括实验目的、实验预备知识、实验内容、实验要求、实验过程和步骤部分内容和实验结果。个别实验还有拓展实验。 第二部分 实验内容 Access 实验1 表的操作 实验目的 1．熟悉Access用户操作界面。 2．掌握创建表的方法。 3．掌握创建主键和索引的方法。 4．掌握表结构的编辑和表中数据的操作方法。 5．掌握建立表间关系的方法。 实验要求 1．阅读主教材中与本实验有关的知识以及本实验的内容和操作步骤。 2．任选一种方法在计算机上创建数据库。 3．任选一种方法在计算机上创建表。 4．完成在表中创建主键和索引。 5．完成在表之间建立关系。 6．对于有余力的同学，可以在计算机上用多种方法创建数据库和表，并进行分析比较。 实验内容 1．要求建立“教师教学信息”数据库，在该数据库中建立下列三个表，并在表中输入数据。 表1：系（部门）表 字段名 字段类型 系（部门）ID 自动编号（主键） 系（部门）名称 文本 系（部门）编号 数字 表2：教师情况一览表 字段名 字段类型 教师ID 自动编号（主键） 教师姓名 文本（索引） 出生年月 日期 性别 文本 职称 文本 工资 数字 系（部门）ID 数字 表3：教师任课表 字段名 类型 课程ID 自动编号（主键） 课程名称 文本 系（部门）ID 数字 教师ID 数字 学分 数字 学时 数字 考试类型 文本 2．在三个表中创建主键和索引。 3．在“教师情况一览表”与“教师任课表”之间建立“一对多”的关系；在“教师任课表”与“系（部门）表”之间建立“一对多”的关系；在“教师情况一览表”与“系（部门）表”之间建立“一对多”的关系。 预备知识 本课程中所有有关Access的实验都是在Access2000平台上完成的。在实验之前，我们先介绍一些有关Access系统的基础知识。 1．Access2000系统的安装 一旦Office软件安装完毕，Access也就随之自动安装在计算机上。 2．启动和退出Access （1）启动Access的三种方法 方法1：通过双击“Access”图标。 方法2：通过“运行”命令。 方法3：通过“资源管理器”。 3．退出Access的三种方法 方法1：通过快捷键“Alt+F4”。 2：通过单击鼠标右键。 方法3：通过“文件”菜单命令。 实验过程和步骤 （略） 实验2 查询操作 实验目的 1．掌握使用“向导”和使用“设计器”创建“选择查询”的方法。 2．掌握使用“向导”和使用“设计器”创建“交叉表查询”的方法。 3．掌握使用“设计器”创建“参数查询”的方法。 4．掌握使用“设计器”创建“更新查询”的方法。 5．掌握使用“设计器”创建“SQL查询”的方法。 实验要求 1．阅读主教材中与本实验有关的知识以及本实验的内容和操作步骤。 2．任选一种方法在计算机上创建“选择查询”。 3．任选一种方法在计算机上创建“交叉表查询”。 4．在“教师任课表”中创建一个“参数查询”。 5．在“教师情况一览表”中创建“更新查询”。 6．用“SQL查询”创建一个“课程情况表”。 7．对于有余力的同学，可以在计算机上用多种方法创建“查询”，并进行分析比较。 实验内容 1．任选一种方法在计算机上创建“选择查询”，要求在“教师情况一览表”中创建“教师情况查询”，其结果显示“教师ID”、“教师姓名”、“出生年月”和“工资”4个字段，并按“出生年月”字段升序排列。 2．任选一种方法在计算机上创建“交叉表查询”，要求在“教师任课表”与“系（部门）表”中完成查询每个系各门课程的学时数。 3．任选一种“参数查询”方法，完成 （1）在“教师任课表”中查询课程的“考试类型”；