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人教版生物七年级上册期末复习知识框架
深圳升学
第 1 章 认识生物
生物:有生命现象的物体
生物与非生物的区别
非生物:没有生命现象的物体
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物的共同特征 生物能排出身体内产生的废物[来源:学科网 ZXXK]
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
除病毒外,生物都是由细胞构成的
观察法
认识生物的方法
调查法[来源:学科网]
按形态结构分:植物、动物、其他生物
生物归类法 按生活环境分:陆生生物、水生生物
按用途分:作物、家禽、家畜、宠物
第 2 章 生物圈是所有生物的家
概念:地球上的全部生物及其生存环境的总称
大气圈的底部
生物圈 范围 水圈的大部
岩石圈的表面
生物圈为生物生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、
水、适宜的温度、生存空间等
非生物因素:光、温度、水、空气等
环境对生物的影响 生物因素:捕食、竞争、合作、寄生等
探究光对鼠妇生活的影响:鼠妇适于生活在阴暗的环境中
探究实验的一般过程:发现问题、提出问题、作出假设、
制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等
生物的适应性是普遍存在
生物对环境的适应和影响 生物对环境是有影响的
探究植物对空气湿度的影响:植物能增加空气湿度[来源:学#科#网]
概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体
生产者—植物
生物部分 消费者—动物
组成 分解者—细菌、真菌
生态系统 非生物部分:阳光、空气、水等
食物链和食物网:指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的
物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
生态系统具有一定的自动调节能力
多种多样的生态系统:有森林、草原、海洋、淡水、
认
识
生
物
生
物
圈
是
所
有
生
物
的
家
深圳升学
生物圈是最大 湿地、农田、城市等生态系统
的生态系统 生物圈是一个统一的整体
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构 第二章 细胞的生活
显微镜的结构
显微镜的使用方法:取镜和安放→对光→观察
玻片标本 按存放时间分:永久的、临时的
的种类 按材料分:切片、涂片、装片
临时装片制作的一般步骤:擦片→滴水→放标本→盖片→染色
细胞壁:保护和支持
细胞膜:保护;控制物质进出
细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体、叶绿体等
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