1.1.1《沁园春.长沙》共1课时课件（苏教版必修1）19.pptVIP

秋天和自由的赞歌 ——《沁园春·长沙》解读 一、整体感知 1、哪些句子在写秋天？具体意象是什么？ 2、诗人写出了秋天万物的自由，这样写有何作用？ 3、在下片，词人主要表达了什么内容？ 4、词人刻画了“同学少年”怎样的形象？; 背景：1925年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。 　　长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》。 ;二、品析鉴赏 1、“看”字起什么作用？ 2、品析上片“万”“遍”“击”“翔”“怅”“问”等字。 3、从写景的角度来分析上片的情感。 王国维说“一切景语皆情语”。（《人间