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温故知新: 1.分析下列俗语,说明它们分别描述了生物的哪些特征? 朵朵葵花向太阳 种瓜得瓜种豆得豆 大树底下好乘凉 一母生九子,连母十个样 千里之堤毁于蚁穴 2.生物及其生活的环境叫做__________,它大致的范围是_______________;生物生存、居住的场所称为_______,它的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 3.生物学探究过程的方法包括______________-,对照实验要遵循的原则有______________________________。 4.显微镜对光、观察的操作步骤分别是_____________________。 生物生存的场所 什么是生物? 研究生物的方法 研究生物的主要工具 生物的结构 第一节 细胞的结构和功能 第二章 观察生物结构 砖瓦 ? 探究一: 细胞是生物结构的基本单位——生物的分类 要求:认识图片中的各种生物,熟悉它们的名称和构成,并尝试分类 绝大多数生物由许多细胞构成 像酵母菌、草履虫、衣藻整个身体就是一个细胞 单细胞生物—— 多细胞生物—— ——一个细胞 ——多个细胞 对于单细胞生物来说,细胞就是它结构的基本单位 对于多细胞生物来说,细胞是不是它结构的基本呢? (2)学做临时装片 要求:熟悉洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人体口腔临时装片的制作步骤及图示,要能用自己的语言准确的说出大体过程,时间是3分钟。 探究一: 细胞是生物结构的基本单位—多细胞生物临时装片的制作 (1)熟悉实验器材: 纱布 滴管 载玻片 盖玻片 镊子 碘液 清水 洋葱 牙签 考考你! (1) 用干净的____把载玻片和盖玻片擦拭干净 (2) 把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 (2) 把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴______。 (3) 把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的____表皮撕取一块薄膜。 (3) 用_____把口漱净,用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑 (4) 把撕取的薄膜放在载玻片的中央的水滴中______ (4) 把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地______几下。 (5) 用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片的液滴,然后缓缓的放平,目的是___________________ (6) 在盖玻片的一侧滴加_____,从_______用吸水纸吸引,重复2-3次,使碘液浸润标本的全部。 擦 撕 滴 展 盖 染 擦滴撕展盖染 擦滴刮涂盖染 滴 刮 涂 考考你! 擦 撕 滴 展 盖 染 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 人体口腔上皮细胞临时装片的制作 擦 刮 滴 涂 盖 染 保持细胞原有的形态 清除口腔内的杂物,避免对本实验的影响 视野中细胞与气泡的区别:气泡呈现形状为圆形或椭圆形,有黑边易变形能移动。细胞具一定的形态和结构,压盖玻片时,一般不会变形或移动。 探究一: 细胞是生物结构的基本单位—临时装片制作要点强调 防止细胞重叠 探究一: 细胞是生物结构的基本单位—多细胞生物临时装片的观察 用削尖的铅笔(一般用3H型铅笔),在图纸上以点、 线为主如实地绘出观察到的实物或图像。 注意:1.图形大小、位置要适当; 2.较暗部分用密点来表示; 3.标注结构名称时,一般在图的右侧引出水平指示线 4.在图的下方写出所绘图形的名称。 熟悉:课本 P29页,细 胞的结构和 功能。 结论:对于多细胞生物来说,细胞也是它结构的基本单位 归纳:细胞是生物结构的基本单位。 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 考考你! 植物细胞不易变形 不易被观察到(因为极薄且紧贴细胞壁) 光合作用的场所(将光能转化为化学能储存) 基因身份证、种瓜得瓜 酸甜苦辣等物质、色素 线粒体 呼吸作用的场所(将化学能转为热能) 细胞质 细胞核 线粒体 细胞膜 归纳提高:比较动物细胞和植物细胞的异同点 相同点:都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构 不同点:植物细胞比动物细胞一般多细胞壁、叶绿体和夜跑 注意:1植物的表皮、根尖虽为植物细胞但只有线粒体,无叶绿体。2.叶绿体、线粒体被称为能量转换器 1.在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞是比较规则的长多边形的细胞,细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用? 2.能让有利的物质进入,而有害的物质不能进入的结构是什么? 3.我们吃西瓜时流出的汁液是什么?来自于细胞中的哪个结构? 4.进行生命活动的主要场所在哪里?该场所中与植物进行光合作用和呼吸作用有关的结构分别是什么?
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