（浙江专版）2018高考数学一轮复习 第7章 立体几何 热点探究课4 立体几何中的高考热点问题.教师用书.docVIP

热点探究课(四)　立体几何中的高考热点问题 [命题解读]　1.立体几何是高考的重要内容，每年基本上都是一个解答题，两个选择题或填空题．客观题主要考查空间概念，点、线、面位置关系的判定、三视图．解答题主要采用“论证与计算”相结合的模式，即首先是利用定义、定理、公理等证明空间的线线、线面、面面平行或垂直，再利用空间向量进行空间角的计算.2.立体几何重点考查学生的空间想象能力、数学运算和逻辑推理论证能力．考查的热点是以几何体为载体的平行与垂直的证明、二面角的计算，平面图形的翻折，探索存在性问题，突出了转化化归思想与数形结合的思想方法． 热点1　空间点、线、面间的位置关系 空间线线、线面、面面平行、垂直关系常与平面图形的有关性质及体积的计算等知识交汇考查，考查学生的空间想象能力和推理论证能力以及转化与化归思想，一般以解答题的形式出现，难度中等． 　如图1所示，在三棱柱ABC-A1B1C1中，侧棱垂直于底面，ABBC，AA1＝AC＝2，BC＝1，E，F分别是A1C1，BC的中点． 图1 (1)求证：平面ABE平面B1BCC1； (2)求证：C1F平面ABE； (3)求三棱锥E-ABC的体积．[解]　(1)证明：在三棱柱ABC-A1B1C1中，BB1底面ABC，所以BB1AB.2分 又因为ABBC，BB1∩BC＝B，所以AB平面B1BCC1.又AB平面ABE， 所以平面ABE平面B1BCC1.