2.2.2《流浪人，你若到斯巴》共1课时课件（苏教版必修2）5.pptVIP

流浪人，你若到斯巴…… ——（德）亨里希·伯尔;流浪人，你若到斯巴…… ——（德）亨里希·伯尔;1、1917年出生科隆一个雕刻家家庭； 2、艰难的童年和青年时期 3、二战爆发，征兵入伍，历时6年，后被俘入战俘营；;4、“废墟文学” 5、1972年获诺贝尔文学奖； 6、1985年去世，举国哀悼。;“我”是谁?当时的身体状况和精神状况如何？;他的心里一直想搞清楚两个什么问题？;到什么时候才发现两个问题的答案？还发现了什么？作者这样安排情节，是要表现什么？ ; 传播文化的艺术学校——充满血腥的伤兵医院；昔日学习的教室——救护自己的手术室。 说明战争改变了人物的身份，改变了地方的性质。揭示战争对和平的扼杀，对文明的摧残。 ; 拿画笔的学生——失去双臂和一条腿的重伤兵。 揭示了法西战争的罪恶。 ;第三大发现——手术室里的老消防队员，原来就是母校里的门房，是他很要好的忘年交比尔格勒。（对比与反差3）;文中有多处写到了“我”的叫喊，请找出。 “我”为什么叫喊？; “我”本是一名中学生，应在学校读书学习，为何却走上了战场？你能否从文中找到答案？;　　7段、8段：希腊重甲胄武士，大选侯帝，希特勒，老弗里茨像（身着开蓝色的军服，胸前的大星章金光闪闪）。;第35段