2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时课件(苏教版必修2)9.pptVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时课件(苏教版必修2)9.ppt

2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时课件(苏教版必修2)9.ppt

念奴娇 赤壁怀古;写作背景; 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。;上阕: 描绘赤壁的景色。 下阕: 写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。; 为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”?; “周瑜赤壁”还是 “周郎赤壁” ?有什么特别意义吗?; ;一时多少豪杰;;; 能否把“公瑾”换成“周郎”,能否把“初嫁”换成“出嫁”? ;羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ;故国神游, 多情应笑我, 早生华发。 ;人间如梦, 一尊还酹江月。;(公瑾);作者从几个方面将周瑜与自己进行比较?;早生华发 团练副使 功业无成 屡遭不幸;???放派词的特点 ;;苏轼; 理清思路,指导背诵 1、从眼前江景起兴,引出对往昔英雄的怀念 2、点明怀古内容,引出古战场 3、正面描写赤壁景色,突出江流气势和赤壁的雄奇 4、过渡,承上启下,由写景到写人 5、写周瑜英雄形象,以美人陪衬英雄,突出少年得志 6、写周瑜赫赫战功,以曹军惨败反衬周瑜儒将风流 7、由怀古到伤己,抒发自己年近半百而功业无成的感慨 8、洒酒酬月,表现自己化解胸中郁闷,以求精神超脱的心态;大江东去: 淘: 风流: 穿空:

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