构建和谐校园大学生心理健康教育必要性和实效性的研究.docVIP

PAGE  PAGE 5 构建和谐校园大学生心理健康教育必要性和实效性的研究 杨宇平 （吉林化工学院社科部 吉林 吉林 132022） 关键词：和谐校园 心理健康教育 必要性 实效性 摘要： 当前正确认识高校心理健康教育必要性，除了正视目前问题的严重性外，还要明确心理健康教育和思想政治教育的关系。而是否解决好心理健康教育的实效性问题是当前心理健康教育的主要矛盾，本文将在实践和理论研究的基础上阐明实效性问题产生的原因、解决的方法。 中图分类号：G448 文献标识码：A 高校开展大学生心理健康教育若着眼于低标准，是求得校园的稳定，若着眼于高标准是注重培养学生的全面发展。这两方面的目标和作用都是构建和谐校园的内在要求。应该以这样的视角认识校园心理健康的必要性，重视问题的严重性，明确大学生心理健康教育在学生培养教育中的不可替代性。当前尤其要解决其实效性问题，从而促进学校的稳定发展和人才综合素质培养工作的发展。 一、心理健康问题在高校校园频发不和谐之音 社会转轨在人们思想上产生新旧观念的矛盾、大学生在校期间对市场竞争条件下就业前景的焦虑、大众化教育背景下学生思想行为特点的复杂性和不一致性，这些都会引发和加重他们的内心冲突和压力。而心理冲突是造成心理障碍、异常和疾病的核心原因，因此，现时期重视心理健康教育，下功夫去解决大学生中存在的心理问题有其必要性和迫切性。从另一方面即积极的方面看，在社会发展变革迅速，竞争激烈的当今时代非常需要人们具有健康的心理素质。现在国内外大公司、企业越来越不单纯看重应聘者的文凭，而是通过测试看其实际的素质和能力特别是人的心理素质。最近一则消息表明多数英国大公司对应聘毕业生的学位认可程度下降，而是注重考察心理素质等因素。他们“在心理测试中，招聘官可以通过试题对学生的逻辑思维能力、计算能力、抗压能力、心理成熟度等作出判断。同时，应聘者的‘软才能，如领导能力、社交能力、决策能力等也被给予高度关注。200余家被调查公司中，有九成认为心理测试对公司甄选人才‘非常有帮助”。⑴ 而且，以人为本的社会进步趋势，越来越要求人们愉悦地享受生活。这些都为高校心理健康教育提出了更高的要求。 但目前校园内大学生心理健康的实际情况却令人堪忧。 北京高校学生心理素质教育研究课题组对北京市大学生心理素质的调查显示，北京高校大学生中有16.5％的学生存在中度以上心理卫生问题。调查表明，在存在中度以上心理卫生问题的大学生中，女生的心理健康差于男生，女生存在问题的比例为17.34％，高于男生的16.07％；低年级心理健康差于高年级，其中大学二年级学生心理症状最为突出，有心理问题学生比例约为17.56％；农村学生差于城市学生；独生子女与非独生子女没有明显差异；不同年级的学生中，来 自非城村的学生比例最高，为19％。⑵我国高校自杀率则为2/10万，这个比率 杨宇平（1949—）男，北京市人，吉林化工学院教授，市心理卫生协会副会长，研究方向：应用心理学 看似不大，但由于自杀者所在群体属群居，且相互经历和思想状态基本相同的特殊性，所造成的危害比其他类型有过之而无不及。自杀事件对大学生群体产生了巨大的心理冲击。武汉的一名大学生说：“看到同学跳楼自杀后的惨景，我心里非常痛苦和苦闷。”不久前，北京联合大学信息学院02级学生程小龙对大学生自杀状况展开调查，他在北京联合大学、对外经贸大学、北京中医药大学和北京化工大学发放了200张问卷。调查结果显示：26%的大学生曾经有过自杀念头。据统计，大学生心理障碍人数从上世纪80年代中期的23%，增长到90年代的25%，近来已在30%以上。⑶ 很多人都有过心理危机，关键是能否在危机转化成心理疾病之前尽早解决，这需要一些可以依赖的人和机构 目前大学校园中约有17%的学子承认自己有中度以上的心理困惑，亟须辅导或咨询。北大调查显示:考试焦虑、不善于人际交往、就业焦虑、社交恐惧、梦境解析、网络成瘾、个人情感问题和强迫症八大问题，正成为困扰当代大学生的普遍问题。 根据笔者近年在心理咨询中的经验，高校学生中主要心理问题是： 就业压力产生的焦虑；学习成绩差产生的压力和自责；人际关系不和；新生适应问题；包括对学校不满意心理障碍，环境不适应，如周围人的性格习惯，朋友不如以前，学习方法等。情感问题；各种原因引起的自卑；不自信；性问题；贫困生经济压力；神经症等心理疾病等。 二、构建和谐校园不能以思想政治教育代替心理健康教育 《中国普通高等学校德育大纲》明确强调，德育的内容应包括政治教育、思想教育、道德教育和心理教育四个方面。提出要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。 存在着两种错误倾向：一种倾向是片面夸大心理健康教育的作用，否认