2017届中考数学一轮专题复习第3讲分式精讲精练浙教版20170410244.docVIP

专业文档 PAGE  珍贵文档 第3讲　分式 考点一、分式有意义、无意义、值为零的条件 【例1】使代数式有意义的x的取值范围是　 　． 方法总结 分式有意义的条件是分母不为零；分式无意义的条件是分母等于零；分式值为零的条件是分子为零且分母不为零． 举一反三 要使分式有意义，则x的取值范围为　 　． 考点二、分式的基本性质 【例2】若分式的x和y均扩大为原来各自的10倍，则分式的值（　　） A．不变 B．缩小到原分式值的 C．缩小到原分式值的 D．缩小到原分式值的 方法总结 运用分式的基本性质解题必须理解和掌握分式的基本性质：eq \f(A,B)＝eq \f(A·m,B·m)，eq \f(A,B)＝eq \f(A÷m,B÷m)(其中m≠0)和分式的符号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任意两个，分式的值不变． 举一反三 已知﹣=3，则分式的值为　　． 考点三、分式的约分与通分 【例3】设=2，则=（　　） A． B．﹣ C． D．﹣ 方法总结 1．分式约分的步骤：(1)找出分式的分子与分母的公因式，当分子、分母是多项式时，要先把分式的分子与分母分解因式；(2)约去分子与分母的公因式． 2．通分的关键是确定最简公分母． 求最简公分母的方法是：(1)将各个分母分解因式；(2)找各分母系数的最小公倍数；(3)找出各分母中不同的因式，相同因式中取次数最高的，满足(2)(3)的因式之积即为各分式的最简公分母． 举一反三 先化简，再求值：（+2﹣x）÷，其中x满足x2﹣4x+3=0． 考点四、分式的运算 【例4】计算：． 方法总结 在分式运算的过程中，要注意对分式的分子、分母进行因式分解，然后简化运算，再运用四则运算法则进行求值计算．分式混合运算的顺序是先乘方，后乘除，最后加减，有括号的先算括号内的，其乘除运算归根到底是乘法运算，实质是约分，分式加减实质是通分，结果要化简． 关于化简求值，近年来出现了一种开放型问题，题目中给定几个数字，要考虑分母有意义的条件，不要盲目代入． 举一反三 先化简，然后从1、、﹣1中选取一个你认为合适的数作为a???值代入求值． 考点五、分式方程及其增根 【例5】1．解分式方程：=﹣． 2．已知方程有增根，则k=　　． 方法总结 在解分式方程时主要注意解分式方程的步骤及分式的性质的应用 举一反三 1．若关于x的分式方程﹣2=有增根，则m的值为　　． 2．分式方程 的根为（　　） A．x1=1，x2=2 B．x1=﹣1，x2=﹣2 C．x=2 D．x=1 考点六、分式的应用 【例6】 1．已知a2﹣3a﹣1=0，求a6+120a﹣2=　 　． 2．为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场．现有甲、乙两个工厂都具备精加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍； 信息三：甲工厂加工一天、乙工厂加工2天共需加工费11200元，甲工厂加工2天、乙工厂加工3天共需加工费18400元； 根据以上信息，完成下列问题： （1）求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ （2）公司将1200件新产品交甲、乙两工厂一起加工3天后，根据产品质量和市场需求，决定将剩余产品交乙工厂单独加工，求该公司这批产品的加工费用为多少？ 方法总结 对于分式的应用题要把握好前面讲的解分式方程的步骤，对于分式的综合题型要把握好分式的增根计算及性质等的综合。 举一反三 1．对于正数x，规定，例如：，，则=　　． 2．为弘扬中华民族传统文化，某校举办了“古诗文大赛”，并为获奖同学购买签字笔和笔记本作为奖品．1支签字笔和2个笔记本共8.5元，2支签字笔和3个笔记本共13.5元． （1）求签字笔和笔记本的单价分别是多少元？ （2）为了激发学生的学习热情，学校决定给每名获奖同学再购买一本文学类图书，如果给每名获奖同学都买一本图书，需要花费720元；书店出台如下促销方案：购买图书总数超过50本可以享受8折优惠．学校如果多买12本，则可以享受优惠且所花钱数与原来相同．问学校获奖的同学有多少人？ 一、选择题 1．若，则w=（ ） A. B. C. D. 2．将分式方程去分母，整理后得（ ） A. B. C. D. 3．化简的结果是（　　） A．x﹣1 B． C．x+1