2011年高考语文二轮专题复习课件五十七(上):分析概括作者在文中的观点及态度讲稿.pptVIP

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  • 2017-04-18 发布于北京
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2011年高考语文二轮专题复习课件五十七(上):分析概括作者在文中的观点及态度讲稿.ppt

2011年高考语文二轮专题复习课件五十七(上):分析概括作者在文中的观点及态度讲稿

高考专题辅导; 《义理考据和辞章》一文,明确告诉我们“真正的好文章,一定要鲜明而有力地拥护那应当拥护的东西,同时也一定要鲜明而有力地反对那应当反对的东西”。这是对写文章提出的基本要求。 文章是写给人看的,看文章能看出作者在文中所表达的观点、所显示的态度,是语文高考对阅读的基本要求。 ; 作者在文中的观点态度,是文章思想内容的核心,也就是文章的意旨。“分析概括作者在文中的观点态度”这一能力点,是在归纳文章内容要点的基础上提出来的进一步要求。 《考试说明》要求:“分析概括作者在文中的观点态度。作者的观点态度,有的直接表述,有的间接表述;有的集中,有的分散;有的明朗,有的含蓄。要求能够筛选和辨析,并加以概括。”;一、什么是作者的观点态度 ;论说性的文章中,中心论点、分论点以及某些言论,就是作者在文中的主要观点。 叙述性的文学作品,一般以写人、叙事、写景见长,观点态度等不直接说出,但是,也是可以捕捉到的。 如:孙犁的散文《黄鹂》,由实而虚,经过几番推导,而不断飞跃,呈现出一种“哲理升华”的情致美。读完全文,经过一番揣摩,就可以领悟到溶化在艺术画面里的生活感受和得到的人生见解,感受到作者对美好事物的追求,以及对破坏人生和文艺“极致”的义愤。;二、分析概括作者观点态度的途径 ; 教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。先生

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