九年级历史上册 第4课 亚洲封建国家同步测试 中华书局版.docVIP

PAGE  PAGE 4 第4课　亚洲封建国家 　　01　　知识管理 知识点1　日本大化改新 背景：5世纪时，________基本统一了日本。为了实现社会改革，大和的统治者积极学习________封建制度，多次向中国派遣隋使、遣唐使和留学生。在反对贵族势力的斗争中，留学______的新生力量被吸收到统治阶层中。 开始：646年，孝德天皇发布改新诏书，宣布改革日本的经济政治制度，史称________。 内容：把贵族的土地收归国有，实行“______________”，国家班给公民口分田，受田者须负担________；按________选拔官吏，废除氏姓贵族世袭制；建立________的国家机构，中央设二官、八省、一台，地方置国、郡、里等行政机构，每一级由中央在民众中选拔的官员管理。 影响：大化改新是一场自上而下的改革，它是日本从________转变为中央集权的________的标志。大化改新解放了社会生产力，促进了社会经济的发展。 知识点2　穆罕默德与阿拉伯国家的兴起 伊斯兰教创立：7世纪初，穆罕默德顺应历史潮流在麦加创立了________。622年，穆罕默德因和麦加贵族产生矛盾率领一部分信徒逃出________，在________建立一个政教合一的国家。穆罕默德是国家的________和________首领，掌握一切大权。 阿拉伯帝国建立：穆罕默德花了10年时间统一了________。________是阿拉伯统一国家形成过程中的关键步骤。在穆罕默德逝世后不到100年的时间里，阿拉伯已形成一个横跨亚、非、欧三大洲的大帝国。在________王朝初期，阿拉伯帝国达到了鼎盛阶段。 　02　　基础过关 知识点1　日本大化改新 1．日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革。这次改革仿效的是(　　) A．中国隋唐制度 B．中国明清制度 C．希腊共和制度 D．罗马元首制度 2．日本建立如下图所示的中央机构是通过(　　) A．大和统一 B．大化改新 C．明治维新 D．民主改革 3．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是(　　) A．实行氏族贵族世袭制 B．分封贵族为诸侯 C．建立中央集权的国家机构 D．没??农民所拥有的耕地 4．大化改新建立了中央集权的国家机构，其中在中央设置的机构不包括(　　) A．二官 B．八省 C．郡 D．一台 知识点2　穆罕默德与阿拉伯国家的兴起 5．7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括(　　) A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断 C．人民渴望统一 D．阿拉伯帝国衰落 6．7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是(　　) A．亚历山大 B．麦地那 C．麦加 D．大马士革 7．下图阴影部分所示下列哪一古代帝国的版图(　　) A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 ,　　03　　能力提升 8．本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能够成为这一观点的史实依据是(　　) A．大化改新 B．布匿战争 C．希波战争 D．雅典民主政治 9．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事(　　) ①基本统一阿拉伯半岛　②成为政治军事和宗教首领　③出走麦地那　④开始在麦加传播伊斯兰教 A．①②③④ B．④①②③ C．④③②① D．①④③② 10．日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史，探究其中的启示吧！ 【储备改革力量】 材料一：日本本州中部兴起了一个叫做大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。 材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量使臣出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。 (1)根据材料链接所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺？ 【策划全面改革】 材料三：隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。 日本大化改新中国隋唐经济班田收授法班田收授法租庸调制