暨南大学2017年硕士《管理运筹学》考试大纲暨南大学2017年硕士《管理运筹学》考试大纲.pdfVIP

暨南大学 2017 年硕士《管理运筹学》考试大纲 I．考查目标 管理科学与工程专业基础综合考试涵盖管理学原理和运筹学等学科专业基础课程。要求考生比较系统 的掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解 决有关理论问题和实际问题。 II．考试形式与试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 管理学原理 75 分（50%） 运筹学 75 分（50%） 四、试卷题型结构 选择题 30 分 问答题 45 分 应用题 30 分 计算题 45 分 III．考查范围 管理学原理 考查目标：《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体 的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组 织的目标。本课程的具体要求是：使学习者能正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的 体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法， 了解学科发展的新理论与新思想；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入 对经济活动实践的研究和认识之中。 管理思想与管理理论 一、早期的管理实践活动及其特点：早期的管理实践活动的特征；各个时期在人类社会生活中的作用 二、科学管理理论：泰罗的科学管理理论的内容；科学管理理论对人类管理活动的影响和作用 三、一般行政管理理论：法约尔的管理五职能和管理的十四条原则；韦伯的“理想的行政组织体系” 四、行为组织理论：梅奥及其领导的霍桑实验的内容；马斯洛的需要层次理论；雷戈的 X 理论与 Y 理 论；行为组织理论对管理活动的影响和作用 五、管理的数量法：数量方法对管理领域的贡献；数量方法对人类管理活动的影响和作用 六、系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；权变理论与早期管理理论的差异 管理与组织概论 一、管理：管理的含义；管理在人类社会生活中的重要意义 二、管理的职能：管理的七项职能；七项管理职能之间的相互关系 三、管理者：管理者角色的内容及具体要求；管理者的技能 四、组织：组织的概念及其演化；组织的特征 五、组织与环境：一般环境和具体环境要素；环境不确定性及其两个维度；组织利益相关者；全球化 环境 六、社会责任：社会责任的古典观点和社会经济学观点；社会责任、社会义务和社会反应及其之间的 关系 七、管理道德：道德行为与非道德行为及其影响因素；当今世界的社会责任与管理道德问题 信息管理 一、信息：信息的含义；数据的含义；信息与数据的关系；有用信息的特征及具体内容 二、信息系统的要素：一般信息系统所包含的五个基本要素；输入，处理，输出，反馈和控制的内容； 一般信息系统五要素之间的关系 三、信息系统的开发步骤：信息系统的分析与设计的步骤；系统开发周期五个步骤的相互关系 决策 一、决策：决策的含义、主体、性质和目的 二、决策的类型：不同分类方法的决策的类型；长期决策与短期决策的区别；战略决策、战术决策与 业务决策的区别；例外问题与例行问题的区别；程序化决策与非程序化决策的区别 三、决策理论：古典决策理论的内容；行为决策理论的内容；当代决策理论的核心内容；三种决策理 论对管理中决策活动的影响 四、决策的过程：决策的七个过程及之间的相互关系 五、决策的方法：集体决策的方法；头脑风暴法，名义小组技术和德尔菲技术的优劣；经营单位组合 分析方法；政策指导矩阵；线性规划与量本利分析方法的运用；决策树法；小中取大法，大中取大法和最 大最小后悔值法的比较 计划 一、计划：计划的含义；计划的内容“5W1H”；计划的性质 二、计划的类型：按照不同分类标准的计划类型；长期计划与短期计划的区别；战略计划与战术计划 的区别；程序性计划与非程序：性计划的区别 三、计划