00201001[优质课].ppt

八年级 下册;本课通过现实问题提出二次根式要研究的问题，通 过用字母表示算术平方根中的被开方数，把算术平 方根一般化，得到二次根式的概念、二次根式有意 义的条件、二次根式的非负性．;课件说明;　　电视塔越高，从塔顶发射的电磁波传得越远，从 而能收看到电视节目的区域越广，电视塔高h（单位： km）与电视节目信号的传播半径 r（单位：km）之间 存在近似关系 ，其中地球半径R≈6 400 km． 如果两个电视塔的高分别是h1 km、h2 km，那么它们 的传播半径之比是 ;　　（1）中式子你是怎么得到？得到的两个式子有什 么不同？;　　（2）中得到的式子有什么意义？ ;创设情境　提出问题 ;（1）这些式子分别表示什么意义？ （2）这些式子有什么共同特征？;合作探究　形成知识 ;被开方数a≥0；;√;　　二次根式都是非负数的算术平方根；带有根号的 算术平方根是二次根式．;∴　当x≥-2时， 在实数范围内有意义．;　　例2　当x 是怎样的实数时， 在实数范围内有意 义？ 　 呢？;（1） ；（2） ；（3）　 ．　　;（1） ；（2） ．　　;当a＞0 时， 表示a 的算术平方根，因此 ＞0； ;　　练习1　判断下列各式哪些是二次根式： 　 （1）　 ； （2）　　　　 ； （3）　 ； （4） ．;　　练习2　当x 是什么实数时，下列各式有意义．;（1）本节课你学到了哪一类新的式子？ （2）二次根式有意义的条件是什么？二次根式的值的 范围是什么？ （3）二次根式与算术平方根有什么关系？;　　我们以前学习过的整式、分式都能像数一样进行 运算，你认为对于二次根式应该进一步研究哪些问题？;课后作业