数对表示位置资料.ppt

用数对确定物体的位置;一、情境引入;二、探索新知; ;;;能不能把第3列第2行变得更简练一些？; ;什么是数对？;;;周明; ;你能用数对 表示自己;想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？;第5行;动物园示意图;;这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。;动物园示意图;;做一做1.照样子写出图中字母的位置。 A（5，8） B（ ， ） C（ ， ）D（ ， ）。;2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）;（6，2）; （2，2）;（5，2）;看看谁的反应速度快，我说到谁的数对谁就迅速的站起来。;;;北京; 神舟七号载人飞船的发射和回收，实际上都有赖于“全球定位系统”——GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。用经纬度可以确定任何一个物体在地球上的位置。;;;练习课; ;⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。;下面是红山公园的平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗。;小明要从大门到书报亭，你能沿着放个线画出他的路线图吗？在图上标出来。 ;数对(3,4)和数对(4,3)所表示的位置一样吗?;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;;;;小文（5，4）;六年级（5）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一 个，用数对表示是（8，6），请问他们班有 多少人参加了队列表演？ ;在做广播体操时，同学们排成一个方阵，从前面看丁丁的位置是（9，7），从后面看，他的位置是（3，5），这个方阵共有多少人？; 用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：;我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入“3”，行数输入“2”，按“确定”后，就会出现如下的表格：;列数输入“3”，行数输入“2”;列数输入“5”，行数输入“3”;你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？;春; 3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？;3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？;4.;国际象棋棋盘的示意图。;有一枚棋走一步记录为:c6—c2;书本P22;7.⑴先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。 ⑵写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？;.;●;●;●;●;●;●;●;●;●;●;●;1;（1）用数对表示实验小学和文化馆的位置。 ;5.下面是实验小学所在街区的平面图。;5.下面是实验小学所在街区的平面图。;(1,1);(1,1);(1,1);;A;;说一说