《两只眼睛看世界》活动议方案《两只眼睛看世界》活动建议方案.docVIP

 PAGE 13 《两只眼睛看世界》活动建议方案 一、活动流程框图 活动一：用两只眼睛看世界和用一只眼睛看有什么不同？ 活动二：能用眼睛直接看到凸透镜所成的实像吗？ 活动三：能用眼睛直接看到的实像在哪里？ 二、活动过程 2.1活动一：用两只眼睛看世界和用一只眼睛看有什么不同？ 2.1.1 活动任务： 学生通过观察、体验和实验，认识两只眼睛的视差，探究眼睛是如何确定物体的位置的。 2.1.2 活动内容： 1．体验双眼与单眼的视觉区别。 （1）教师播放《双眼与单眼定位》 视频； （2）组织学生模仿视频中的实验，体验用一只眼睛和两只眼睛视物； 两人一组，一个同学睁开两只眼睛，将笔帽套在另一同学拿着的钢笔上；再闭上一只眼睛，重复这个实验。感受用单眼和双眼定位。 实验一： 实验器材准备：两只带笔帽的笔（条件：最好是在桌子上可以立住的笔）。 　　对比实验： 　　1．用两只眼睛可以轻松的确定物体的位置，两手各拿一支笔，很容易的就可以使笔尖对到一起。 　　闭上一只眼睛就不再容易的使笔尖对到一起了。 　　2．在桌子上立起一支笔（或手持一支笔），笔尖朝上，尝试闭上一只眼睛，将笔帽盖上和两只眼睛都睁开将笔帽盖上。 注意：上面两个对比实验，在进行闭上一只眼的操作时，应该在闭上一只眼睛后，再将带笔帽的笔放到合适的位置上。这样可以避免出现在实验前就通过两只眼睛确定好了物体位置的情况了。 2．提出探究问