电子信息技术方向教学计划电子信息技术方向教学计划.doc

重庆万州商贸中等专业学校 09级电子专业电子信息技术方向教学计划 一、招生对象与学制、类别 招收初中毕业生或具有同等学历者。学制三年。成人中专。 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 培养与市场需求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的具有一定电子信息技术知识、具有一般电子产品装配、通信设备装配与维修能力的初、中级实用型人才，并为形成学生综合职业能力和继续学习打下基础。 （二）业务范围 毕业生主要从事电子产品加工装配；通信设备的操作与维修；通信设备的管理与维护工作，以及电子通信类产品营销、售后服务等工作。 三、知识能力结构与要求 （一）知识结构与要求 1、文化基础知识 具备必须的文化基础知识。主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、音乐等基础知识。 2、专业知识 掌握电工、电子线路、数字通信技术的基础知识。 掌握电子线路的计算机辅助设计（EDA）技术及单片机应用设计。 掌握电子元器件基础知识、电子产品装配工艺及手机原理与电路分析。 熟悉电子通信设备生产、检修、营销职业岗位的规范和职业道德。 （二）能力结构与要求 1、专业能力 具有熟练操作和使用常用电子仪器、仪表的能力。 具有电子线路的计算机辅助设计（EDA）能力。 具有单片机软、硬件装配能力。 具有手机的组装、维修能力。 具有一定的电子信息英语资料阅读能力。 2、关键能力 培养学生良好的思想品德，并使其具备学习能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和自我管理能力，具有吃苦耐劳的精神。 四、课程设置与教学要求 （一）公共基础课程 1、职业生涯规划（30学时）： 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 2、职业道德与法律（30学时）： 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活??密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 3、经济政治与社会（30学时）： 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与生活的能力。 4、哲学与人生（30学时）： 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 5、语文（60学时）： 在九年制义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 6、数学（90学时）： （1）在九年制义务教育的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。 （2）培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想像能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。 （3）引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 7、英语（120学时）： 在九年制义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写语言技能，初步形成职场英语的应用能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 8、计算机应用基础（90学时）： （1）使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 （2）使学生能够根据专业需求运用计算机，体验应用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐步养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 （3）使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抑制不良信息，依法进行信息技术活动。