2011上第一次课数学建模概述.pptVIP

初等数学应用与建模;第一节 数学应用认知 ;一 数学应用促进数学发展 ;二 数学是一切科学的得力助手 ;三 数学应用是推动社会发展的加速器 ;四 应公正地看待“数学应用” ;第二节 为什么要学？;在一次乘船游览中，母亲、妻子和儿子同时落水，应该先救谁？;第一节 为什么要学？2;案例：跳板承受力问题;问题解决思路：固定长d、宽w和厚t 中的其中两个变量，考察另一个变量与承受重量P之间的关系。;第三节 数学建模概述; 一、什么是数学模型 ;鸡兔同笼问题;总结：数学模型的含义;二、数学建模——建立数学模型的全过程;研究1：自由落体运动与物体轻重（或体积）有关吗？;研究2：物体下落的距离h随下落时间t的函数关系;研究3:模型检验: h=gt2/2;归纳：数学建模含义;四、数学建模与数学应用题的差异;模型假设 ;[建立模型]： 设y为一天总收入，与160元相比每间客房降了x元。 由假设，房价每降低1元，住房率增加0.5%。 因此y=150(160-x)(0.55+0.005x)， 由于0.55+0.005x≤1,可知0≤x≤90. 问题：当0≤x≤90时，y的最大值点是多少？ [求解模型] 当x=25时，y取最大值。 即最大收入对应的住房定价为135元， 相应住房率为0.55+0.005×25=67.5%， 最大收入为150×135×67.5%=13668.75(元)。 ;