中考说明文知识点梳理11[公开课].doc

中考说明文知识点梳理 常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 一、说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，兼用叙述、描写、议论。或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理（事理说明文），目的是给人以知识的一种文体。 二、说明对象： 说明对象就是文章说明什么呢（或着“说明谁呢”）？ 三、说明事物要抓住事物的特征。 说明对象的特征：指区别于其它事物的本质特点。 四、如何把握说明对象及特征 1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。） 备注： ①事物说明文一般标题就是说明的对象。 ②事理说明文找准开头结尾的总结句。 ③因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理。说明对象一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。 ④事物说明文----说明对象一般指出被说明事物即可。 ⑤事理说明文----说明对象要指出说明内容，形成一个短语。即：介绍了……的……(对象＋内容) 。 6.概括文章的说明的主要内容：  ①全文围绕什么事物或事理进行说明？  ②说明了这些事物或事理的什么特征？  ③从哪些方面对该事物或事理进行说明？  概括方法:说明的主要内容 = 说明对象+特征。 (对说明中心的概括，语言要简明扼要。) 常考题型：考查全篇文章或某一段落的说明内容 题型：本文的说明内容是什么/ 概括某一段的说明内容 / 某一说明对象的特征是什么。 ①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。  找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。  ②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。 五、说明文分类 1、从说明对象上分： ①事物说明文（说明某个事物） (如《中国石拱桥》)、《故宫博物院》） ②事理说明文（说明事物原理或者使用方法等）（如《看云识天气》） 2、从说明文的语言风格分：①平实性说明文 ②生动性说明文。 备注：生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 3、常见题型： 从说明对象看，这是一篇___说明文。 （横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 六、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 1．时间顺序 ：按照时间先后来安排说明顺序。这种顺序常用于说明事物的发展过程。介绍一个事件、一项运动、一种制作过程，往往都按这种顺序来说明。 2．空间顺序：按照空间物位关系来安排说明顺序。这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。  3．逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顷序。这种顺序常用于事理说明文。（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。） 备注： 时间顺序的具体分析：古---今、四季次序 （注意：并不是有年代，就是时间。） 空间顺序的具体分析：外---内、上---下、前---后、远---近、整体到局部 （注意要抓住立足点，注意方位词的变化） 逻辑顺序的具体分析：主---次、原因---结果、现象---本质、特征---用途、 一般---个别、概括---具体、整体---局部。 典型考题1：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了?????? 说明顺序（从____到______），对 ____?? ?加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应填说明顺序，第二空应填具体的说明顺序，第三空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 题型2：为什么不能调换段落顺序？ 答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。? 七、说明文的结构： 1．总分式（事物性说明文大多使用这种结构）： 包括“总－分、分－总、总－分－总”等， 事物说明文多用总分式， 其“分说”的部分又常按并列式安排。 2．递进式（事理性说明文大多使用这种结构，一层一层地剖析）： 包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、 从主要