人教版九年级语文下册第一单元第3课《祖国啊，我亲爱的祖国》教案.docVIP

人教版九年级语文下册第一单元 3 《祖国啊，我亲爱的祖国》教案 【学习目标】 1.通过朗读，领会诗歌的情感美。 2.通过想象和联想，领悟诗歌的形象和意境。 3.通过品味、欣赏，培养语言感受能力，提高审美情趣。 【教学过程】 一、导入新课 听歌曲《一条大河波浪宽》，谈感受。 二、检查预习 1.检查预习学案的完成情况。 2．检查搜集的作者、作品的情况。 3.检查诵读。 三、出示目标 四、新授 （一）反复诵读 感悟深情 1.听范读，感受诗歌的情感美、语言美、意境美。 2.交流听诗的感受 要求：围绕“你所感受到的诗歌表达的情感是什么？诗中哪些形象在你心中留下了深刻印象？留下了怎样的印象？”展开。 3.比较诵读。 比较阅读《我爱这土地》、《我用残损的手掌》，看看这首诗应该用怎样的情感基调读更有表现力。 4.个性化朗读。 指明学生读，师生评价。 5.组合朗读。??桌互读，互评。 （二）联想想象 领悟形象 1.组接镜头 领悟内涵 把“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”这些形象组接在一起，形成一幅画，并思考： （1）你从中感受到了什么？ （2）这幅画传达出什么样的信息？ 2.揣摩特点、感受形象 “簇新的理想”“古莲的胚芽”“画着眼泪的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等形象，具备什么特点？由此你联想到了什么？通过这些形象，你感受到祖国的什么气象？ （三）配乐朗读 深层感悟 在感受、领悟的基础上，配乐进行整体诵读。 提示：爱国主义情感的充沛表达和感受诗歌的情感美、意境美、语言美。 五、拓展延伸 请学生发挥想象，仿照课文，自由续诗，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 (1)我是于瘪的稻穗 (2)我是失修的路基_________________________________________________ (3)我是你挂着眼泪的笑涡___________________________________________ 六、课堂小结 这节课我们学了哪些内容？还有什么疑惑的地方？ 七、当堂检测 八、作业布置 搜集有关爱国的诗词文章，与大家分享。