人教版九年级语文下册第一单元第3课《祖国啊，我亲爱的祖国》（共18张）.pptVIP

祖国啊,我亲爱的祖国;学习目标;写作背景;《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒　婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 　　数百年来/纺着疲惫的歌； 　　我/是你额上/熏黑的矿灯， 　　照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 　　我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤滩上的/驳船 　　把纤绳/深深 　　　　勒进你的/肩膊, 　　——祖国啊! 　 　　 　 ;　我/是贫穷，  我/是悲哀。  我/是你祖祖辈辈 　　 痛苦的希望啊，  是/“飞天”袖间  千百年未落到地面的/花朵，  ——祖国啊! ;　　我/是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱； 　　我/是你雪被下/古莲的胚芽； 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线； 　　是/绯红的黎明 　　　　正在/喷薄； 　　——祖国啊! ;　　 我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和； 　　你/以伤痕累累的乳房 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由； 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国! ;读准下列字音：; ;诗歌的“意象”;破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由;概括各节诗的大意 第1节：回溯祖国贫困落后的历史。 第2节：写出人民长期企盼的渺茫。 第3节：描绘祖国转折时期的形象。 第4节：倾吐诗人献身祖国的热望。; 祖国啊，我亲爱的祖国;课后练习一：“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?;课后练习二：在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?;我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！;我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗； 是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊—— 祖国啊！ 我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵—— 祖国啊　　　　　　　　 ;祝同学们学习愉快