三年级美术电子教案-副本资料.doc

PAGE  PAGE 46 洪祥镇陈家沟中心学校 授课教案 （2014年——2015年学年度第二学期） 科目： 美术 年级： 二年级 教师： 王莉 教学进度表 上课日期3月2日每周节数2总授课节数32考试次数2周次时间预定进度13.2——3.6第1课23.9——3.13第2课33.16——3.20第3课43.23——3.27第4课53.30——4.3第5课64.6——4.10第6课74.13——4.17第7课84.20——4.24第8课94.27——5.1第9课——第10课105.4——5.8期中考试115.11——5.15第11课125.18——5.22第12课135.25——5.29???13课146.1——6.5第14课156.8——6.12第15课——第16课166.15——6.19第17课——第18课176.22——6.26第19课——第20课186.29——7.3复习197.6——7.10复习207.13——7.17期末考试总的教学目的 教育目的教养目的掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活 的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美 术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 教学设计一次备课二次备课1.安全教育教案 教学目标： 知识与技能：知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 过程与方法：知道从事交通运输业人们的辛勤劳动。 情感态度价值观：培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 教学重难点：认识各种交通信号、标志和标线的作用。 教学过程： (一)、导入新课： 提问： 　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 教学反思： 2．纸片插接 教学目标： 知识与技能 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 过程与方法 插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 情感态度与价值观 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法