临潼铁中课改交流研讨临铁中课改交流研讨.doc

PAGE  PAGE 12 依托资源优势 加大校本培训 推进课程改革 ——西安市普通高中课改交流研讨材料 临潼区铁路中学 依据市课改办及临潼区教育局《新课改三年规划》，学校结合自身的办学条件，因校制宜，大胆探索，制订了一系列切合自身实际的课改方案和实施办法，使学校的办学特色更明显，教师的教育理念更先进，我们积极引导教师摒弃旧观念、旧教法，实施新理念、新教法，探索适合学校学情的高效课堂之路，使教学管理进一步规范化、科学化和人文化，使校本研修活动具有日常性、有效性和深入性，促进教师、学生和学校共同发展。 一、健全组织，完善制度,保障新课程改革稳步推进 为保证学校高中新课程实验工作有条不紊地进行，成立了临潼铁中高中新课程实验工作领导小组、校级课程设置和学分认定委员会；学生选课指导委员会；课堂教学研究指导???组；德育工作委员会；后勤保障小组等。负责组织、协调、管理课程改革实验工作，使实验能按照预想的方案顺利实施。同时还专门成立了新课改宣传工作领导小组，从新课改的原则、意义、步骤等各层面向学生、家长、社会进行广泛的宣传，以动员社会各方面的力量关心支持课程改革实验工作，为课程改革实验积极营造良好、宽松、和谐的环境，为课程改革实验提供一定的制度保障和政策支持。并相继成立了“新课程改革教学研究中心”和“教学研究室”，专门负责校本培训、课题研究和校本课程开发以及新课改的相关工作。 新课程的实施对学校管理制度的影响是全方位的。为此，重新修订和制定了一系列适应新课程要求的教学、教研与管理制度，主要有《临潼铁中新课程改革准备工作方案》、《临潼铁中高中新课程实验宣传工作方案》、《临潼铁中高中新课程实施方案》、《临潼铁中高中新课程设置方案》、《临潼铁中新课程实验学生选课指导手册》等。 二、扎实做好课程设置、选课指导、模块学分认定等工作 1. 课程设置 遵照《西安市普通高中新课程设置与编排指导意见》，我们制定了《临潼铁中高中新课程设置方案》，开足开齐了所有课程，为全体任课教师订购了至少3套与教材吻合的资料，保证教师有足够的资料进行教学与研究。 2.模块学分认定 为了保证学分认定工作的稳妥、细致、公平、高效，制定了《临潼铁中学分认定办法》，使学生了解模块教学的特点，明确所要进行的成绩评定和过程评价，了解学分获得的程序，使学生对自己的学习有了针对性的安排，也使教学评价工作有了新的规范操作方法，保证了实验工作的顺利进行。 同时确立了发展性评价机制，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校依据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录袋，全面反映学生的成长历程。学生的成长记录袋，内容丰富，资料翔实，能很好的反映学生高中学段的成长足迹，对学生、对学校来说，都是一笔非常宝贵的财富。 ? 三、注重新课程培训，建立校本教研制度，落实领导分包教研组工作 1、学校的教学研究有着优良的传统，坚持校本研修分层落实制度和行政领导分包教研组制度。学校成立以正副校长分别为正副组长，教导主任、教研主任和教研组长为成员的校本研修工作领导小组，以“学校安排部署——教研室统筹协调——教研组分头落实——教师自主探究——领导联组督导”为流程，分工负责，狠抓落实，领导分包教研组和备课组，指导并督促学科教研工作，使校本研修活动常态化。 2、坚持课程改革以课堂教学为中心，聚焦课堂为重点，以教研组、备课组为依托，以学科带头人和骨干教师为主要依靠力量，开展校本教研。举办高级教师、教学骨干、教学名师示范课；举办青年教师公开课；多人参加过临潼区、西安市新课改实验课比赛，西安市高中新课改优质课评比，均取得了良好的成绩。 3、根据新课程的要求，重新制定了师徒结对制度，重新确定师徒的责任和目标，举行隆重的拜师带教仪式。为保证这一工作能落到实处，要求以教研组为单位，上报师徒听课日程表，教务处汇总后进行专门检查。组织进行青年教师、骨干教师基本功比赛，硬笔书法及板书设计比赛、计算机基本操作知识比赛、专业课水平测试（高中教师考高考真题、初中教师考中考真题）。 4、为了教师自身素质和业务的进一步提升，结合学校教科研工作的思路，学校每学年都开展以下教研活动：①每个月分别安排一次各组的公开课教学及一次评课活动；②每学期各教研组安排两次专业知识学习活动；③每位教师必须制定个人教学研究专题（也可以备课组为单位多人合作），每学期至少撰写一篇教学研究论文； = 4 \* GB3 ④每学年举办一次教育教学论文交流年会；⑤重视提高信息技术与学科教学整合，加强全员培训。 = 6 \* GB3 ⑥坚持阶段性教学反思活动。教师们在进行常规教研活动以外，又进行了更多的尝试，使学校的教学研究气氛空前浓厚。学