2017年高考语文一轮复习优秀课件：选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞手法.pptx

课标版 语文;? 1.(2015福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。;?答案????(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信 仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可) ?解析　画线的句子共包含三个分句,将后两个分句改为第一个分句的结 构形式即可。注意:后两个分句改为第一个分句的结构形式后,去掉了句内的逗号,所以三个分句之间的分号要改为逗号。 2.(2015湖北,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不必单独列出,包含于感想之中即可。(4分) 构字部件:禾　亻　口　日　又　月　言　 构字词示例:+又→友→友善 感想示例:行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园;?答案????(示例1)(日+月→明→文明) 创文明社会　建和谐中国 (示例2)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 ?解析　先分析试题所给示例的构思特点:由构字部件联想到汉字,再由汉 字联想到词语,最后以这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。再按照题目要求,依顺序一步一步完成答案。做题时要注意题干中“两个不同的部件”“一个汉字” “一个双音词”等关键信息。;3.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分) 例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清??、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。;?答案????(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的 “旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。 ?解析　选择的汉字要有文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细分 析例句的句式特点和联想特点。先分析字形,再重组新字,再推断所选汉字的文化内涵,再联想两个包含该字的富有文化底蕴的词句并说明其蕴含的寓意、启示。要注意字数限制。;　　　　　　　????　　　　二人排齐向右站 　　　　　　　????　　　　亲密并列肩比肩;　　　　　　　????　　　　左人正立右倒画 　　　　　　　????　　　　人形颠倒表变化 ?答案????(示例)从:一人前行一人后　后人跟随前人走 北:二人站立背靠背　字义相背可意会 ?解析????本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求, 从会意字的角度分析,形义要描述合理,特别要注意押韵。;5.(2013重庆,20)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。(4分) [例句]身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。 ?答案????(示例)头上的那朵白云,可能是受了微风的吸引,着急得伸长了 腿,奔跑在无垠的蓝天上。眼前的那株小草,可能是得了大树的教诲,听得拍起了手,微笑在广阔的原野上。 ?解析　根据题意,首先分析例句的句式特点。一种自然景物引出的三个 拟人句,这三个拟人句之间存在着动作的连续承接关系。另外,还应注意题中要求的是选择“自然景物”。 ? ;考纲要求;考点一　选用句式 　　选用句式是根据不同的对象、场合、目的等,为达到预期的表达效果选择恰当的句式。搞清提供的语境材料的表达角度,选用与之相适应的句式是重点;选用时围绕“中心点”展开,根据侧重点选择并调整句式,使之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气、句式和感情等因素。本考点很少独立考查,一般结合语言表达简明、连贯、得体考查。 典例　在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是?(　????) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。　①????,是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。　②????,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。;A.①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能看出那拱形城门