2017版高考生物一轮复习 专题2 细胞的结构和功能课件.ppt

专题二　细胞的结构和功能;考点一　细胞的多样性和统一性;2.细胞的多样性与统一性;(2)细胞学说及其建立过程;比较原核生物与真核生物;(1)图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是________________ _________________。 (2)写出图1中相应结构的名称：①_____；⑤________。 (3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中③ ，但它也能进行光合作用的原因是 及光合作用所需的酶。 (4)图1和图2细胞的统一性表现在：都有细胞膜、核糖体和____ _______。;检索法分析原核细胞和真核细胞;归纳法透析细胞多样性和统一性;——混淆常见原核生物与真核生物;——对不同生物类群的结构和功能理解不准确;考点二　细胞膜和细胞核的结构和功能;(2)生物膜的流动镶嵌模型;2.细胞核的结构和功能;判断有关细胞膜叙述的正误 (1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇( ) (2)细胞膜含有糖脂和糖蛋白( );细胞膜成分和功能的实验验证与探究方法;细胞膜的功能及实验探究方法;（2）细胞膜流动性和选择透过性的实验验证的方法 ①细胞膜的流动性 a．方法：荧光蛋白标记法。 b．思路：取A、B两种动物细胞，分别用红、绿荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况。 ②细胞膜的选择透过性——植物对无机盐的吸收;a．思路： ? b．结果与结论：同一植物对不同离子吸收状况不同，不同植物对同一离子吸收状况不同?细胞膜对离子吸收具有选择透过性。;细胞核功能的实验探究;伞藻嫁接与核移植实验;——不能准确判断生物膜流动性的实例;——不能从“结构与功能相适应”角度理解细胞膜和细胞核的结构与功能的关系;考点三　主要细胞器的结构和功能;2.细胞器之间的协调配合;（2）分泌蛋白的合成、加工、运输过程;3.细胞的生物膜系统;归纳法总结各种细胞器的结构、功能及分布;③能产生水的细胞器 线粒体——有氧呼吸；核糖体——合成蛋白质；叶绿体——暗反应；高尔基体——合成多糖。;④能发生碱基互补配对的细胞器;图解生物膜系统在结构和功能上的联系;（3）分泌蛋白合成、加工中放射性和膜面积变化图示;——不能准确识别与分泌蛋白形成有关图解;（1）混淆两种核糖体和两种内质网的功能;（2）混淆与分泌蛋白形成的“有关细胞器”、“有关结构”和“有关膜结构”。 ①有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。 ②有关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。 ③有关膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。 （3）误认为有活性的分泌蛋白是在核糖体上形成的。 分泌蛋白在核糖体上只合成多肽链，经内质网、高尔基体加工后才形成有活性的蛋白质。 （4）误认为所有蛋白质都需要内质网、高尔基体加工。;【案例】　下图表示蛋白质分选的基本途径与类型，据图回答下列问题。;【剖析】;综合研判模板;A.若判断甲是否进行有氧呼吸，依据的是细胞中是否含有结构① B.若判断乙是否为植物细胞，可依据细胞中是否含有结构② C.用电子显微镜观察，能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 D.根据细胞是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物、原核生物两种生物类群;【解题流程】 ;【模板构建】 1.原核、真核细胞及动、植物细胞的判断模型;2.有关细胞结构的六个“不一定”