人教版八年级物理上册教学课件《第二章第二节声音的特性》(共37张)学案.pptVIP

复习; 声音的发生和传播;声音的特征;声音的特征;声 音 的 特 性;一、音调..\音乐\陈奕迅 - 因为爱情.mp3;一、音调; 振动快慢;探究：音调的高低和尺子振动的快慢 有什么关系？;探究过程;什么因素决定音调的高低？;探究过程;我们用频率来描述物体振动的快慢。 频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz 频率决定声音的音调。频率高则音调高，频率低则音调低;看看不同的音调的波形有什么区别？ ;例：女同学说话的声音尖细是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动较 。;一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？;20Hz;;2、响度;提出问题： 那么响度与什么因素有关呢?我们该怎样描述它呢?;猜想与假设：根据敲鼓时,用力越大,鼓就越响。所以猜想响度与所用力的大小有关, 思考问题：我们怎样才能证明响度与用力的关系呢?;演示： 1、分别轻敲、重敲一下音叉让学生听一听有什么不同。 我们能看到音叉振动的幅度吗？怎么能看到？ 2、完成如课本34页图2.2-3所示实验。 得出什么结论？ 播放类似于下列视频： ;响度的大小与物体的振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。;　　再看看响度的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？;1、听者与发声体的距离（距离越小,响度越大）.;如下图所示，这样设计有什么功能？;【归纳总结】 响度的大小与振幅有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。人耳听到的声音的响度还与距离发声体的远近有关系。距离发声体越近，响度越大；距发声体越远，听到的声音越小。 ;区分音调和响度;2、决定因素的方面 音调的高低取决于发声体振动的频率，频率越大，音调越高。 响度的大小取决于发声体振动的振幅大小和距离发声体的远近;;3、音色 ;四、乐器的分类 ;;几种乐器发声的波形;每种乐器发出的C调的波形;音色是我们分辨出各种声音的重要特征 这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把???们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色．;．; 当堂练习 1．发声体在1 s内振动的次数叫做______． 2．音调是由发声体振动的__________决定 的．__________音调越高；__________音 调越低． 3．响度跟发声体的_________有关系， ________，响度越大；________，响度越 小．响度还跟______________ 有关系．;4．开大收音机的音量旋钮是为了 A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音 ;某物体在2min内振动255600次，则它的频率是多少？这种振动发出的声音人耳能否听到？为什么？;比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调高，________的叫声响度大． 人的听觉范围是________．超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于________Hz的声音．;男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是 A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、 响度大； B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、 响度小； C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、 响度大； D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、 响度小。 ; 医生用听诊器诊病是因为（　　） A???听诊器能使振动的振幅增加， 响度增大 B．听诊器能提高发声体的频率， 使音调变高； C．听诊器能减小声音的分散，使传 入人耳的响度更大些； D．听诊器能缩短听者和发声体间的 距离，使传入人耳的响度更大些。; “闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同 ;在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障. ;; 是非题 ①．发声体发出的声音都叫乐音。( ) 　　②．发声体作有规则振动时所发出悦耳的声音 叫做乐音( ) 　　③．发声体发出声音的强弱叫做响度。(