同类项的概念.docVIP

整式的加减-—同类项（预习展示课） 组 号 姓名 周 月 日 学习目标：1．记住同类项的概念． 2．会判断几个单项式是否是同类项． 一 忆一忆： 说出下面各组单项式的系数和次数（写在每个单项式下面的横线上即可）．  eq \o\ac(○,1)和；  eq \o\ac(○,2)和和；  eq \o\ac(○,3)和；  eq \o\ac(○,4)和； 二 想一想： 上面 eq \o\ac(○,1)中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ． 上面 eq \o\ac(○,2)中的三个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ． 上面 eq \o\ac(○,3)中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ． 上面 eq \o\ac(○,4)中的两个单项式所含字母是否相同？答 ；相同字母的指数是否相同？答 ． 三 记一记： 我们把所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项；几个常数项也是同类项． 四、学一学： 例：和中的两个单项式所含的字母都有，，，因此说这两个单项式所含的字母 ；同时的指数都是 ，的指数都是 ，的指数都是 ，因此说这两个单项式中相同字母的指数 ，所以它们 （填“是”或“不是”）同类项． 五、用一用 判断下列各组中的项是否为同类项，（是的打√，不是的打×）． （1） 与（ ）； （2）和（ ）；（3），和（ ）； （4）和 （ ）； 六、试一试： 1、若 与是同类项，则m= ；n= ． 2、若 与是同类项，则= ． 3、则m+n＝ 七、举一举： 请再你举出两组同类项的例子（次数不低于5次） 同类项当堂检测卷：姓名 组号 评分 1、判断下列各组中的两项是否为同类项。（是的打√，不是的打×） （1）与 （ ） （2）和（ ） （3） 与 （ ） （4）和和（ ） 2、若 与是同类项，则= ?? 3、若与是同类项，则= 。