实施文化熏陶战略彰显校园文化特色.docVIP

实施文化熏陶战略 彰显校园文化特色 甘肃省兰州市西固区东湾小学 刘菊芳 73006 【摘要】校园文化是学校重要的教育资源、是学校的灵魂和生命、是催生教师成长和学生成长的深厚土壤，是提升学校在社会公众心中的知名度和荣誉度的重要途径。是创立品牌名校的基石，是现代学校核心价值观的体现，也是推动学校可持续发展的动力。 【关键词】 实施 文化熏陶 彰显 校园文化 校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校按照区委、区政府建设西部教育名区的战略部署，全力实施文化熏陶战略，着力彰显学校文化特色，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，促进学生、教师、学校的和谐发展。 一、理念文化-----提炼办学理念，打造精神文化 办学理念是学校办学的灵魂，是指引学校科学发展、和谐发展的核心价值观，是关于学校整体发展的价值追求和理性认识，它决定着学校群体的教育行为，指导着学校快速健康的发展。 1. 校徽设计 “校徽”以学校名称为主体元素，外环为学校中英文名称，绿色象征着希望、和平、健康和美好。圆形象征和谐、圆满，亦如车轮滚滚向前，预示学校不断发展。内部是“东湾”首字字母“D”和“W”的变形处理，自然而巧妙地展示了学校名称。主体图形，形似一艘扬帆远航的帆船，红、黄、蓝三色分别代表学校、教师和学生，体现了学校坚持“以德塑魂、以师立校、以生为本”的办学方向；中间白色象征圣洁、成功，喻指东小的教育是为学生创设无限的空间，让学生在白纸上描绘美好人生，发展个性；下面以蓝色的海洋为底，给人以沉稳辽阔之感，象征了智慧的博大精深。大海涌起朵朵浪花，如飘扬的银带，似舞动的旋律，暗示着“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”的寓意。“1972”是建校的时间。一轮红日正冉冉升起，预示着东湾小学未来的发展，如旭日东升一样，充满勃勃生机，前途一片光明。 2.精神文化 学校以“美心 笃行”为办学理念，即“树人育心、以言以行，求知为学、惟恒惟勤”；以“一切为了师生的发展，办家长、社会满意???学校”为办学宗旨，以“德塑魂、以师立校、以生为本”为办学方向，以“爱学习、爱思考、爱做事、爱美丽、爱别人、爱自己”为培养目标，以“崇德、尚美、博学、创新”为校训，以“礼爱润童心 知行尚精勤”为校风，以“修己达人 博学知新”为教风，以“学思成习 博采有长”为教风。以创新求发展，以质量求信誉，精心创设师生发展的人文环境，努力创办人民满意的优质教育。 二、环境文化------优化育人环境，营造浓郁的文化氛围 校园物质文化环境对塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操，具有重要作用。我校根据自身特点，着力从绿化、净化、美化入手彻底整治校容校貌，打造温馨校园。 1.室外文化 学校在原有文化设施的基础上，建设了校史陈列室、荣誉室为一体的综合会议室。在走廊栏杆上装饰了悬吊花卉景观，在教学楼外墙右侧上安装了醒目的学校标识logo和学校办学核心理念：美心.笃行的钛金大字；左侧安装了“少年强，则国强”的钛金字。在学校南、北面围墙上制作了以感恩、安全、节约为主题的文化墙，并在前面修建了优美的花坛。在楼廊内悬挂了各种励志、安全、语言文字方面的标牌和学生绘画作品、班级名片；在每个楼廊拐角都粘贴了清新美雅与环境协调的壁贴、在一楼的两个拐角处安装了仪容仪表镜，在二楼拐角处布置了“美心书吧”。 2.室内文化 教室正面上方悬挂国旗，两侧有别致的班风条幅、中外名人画像和箴言、中国地图、世界地图，后面有内容丰富的学习园地以及实用物品摆挂格。综合会议室、电教室、微机室、音乐室、图书室、保健室、体育室、少先队室等所有科室配置合理、新颖温馨……学校每个主要干道设计了艺术、教育、科学、文化、体育、健康等宣传栏。学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成了会“说话”的老师，学生们随时随地都受到感化和教育，处处感受到家的温馨与和谐，体现出校园“处处皆教育”的深刻内涵。 三、活动文化------发挥少先大队作用，推动校园文化建设。 1.团队文化 加强少先大队工作，开展少先队主题队会，建立文明礼仪监督岗，评选美德少年、优秀班集体等活动，增强学生自我教育、自我管理的能力，从而培养自觉遵规守纪的良好行为，提高学生文明素养。红领巾广播站，每天大课间、中午课前，播报当天国家时事、学校大事记、师生好人好事和安全教育等。广播内容具有针对性和教育性，全体师生乐听、喜听，广播站为我校校园文化建设起了重要作用。 2.活动文化 以多元教育活动为载体，营造学校人文环境。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。充分利用“六一、十一”及教师节等重大节庆日和清明节、端午节、中秋节等传统节日及入学毕业、入队建队等特殊意义的日子，设计开展符合时代特色的教育活动。积极开展校园体育与艺