方向与位置3.docxVIP

集体备课 渝北长安锦绣实验小学集体备课教案 时间2015年3月 2 日 年级三年级学科组高数课时4第 3 课时课 题认识东北、东南、西北、西南四个方向 重难点能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向 培养正确应用数学知识的能力。环 节教学目标教师引导学生活动 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3、培养学生应用数学的意识。一、学前准备 1．确定一个方向，指出他们几个方向。 2．描述校园平面图中，物体的相对位置。 3.引入新课 二、探究新知 1．出示例3. （1）多功能厅在学校的哪个方向？ （2）你能指出其他的三个方向吗？ （3）你有什么发现？ 师板书： 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南 （4）说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。 三、课堂作业 四、课堂小结 复习 抽生描述 新课 生讨论，说出在北和东之间的这个方向叫东北方 指出其他的三个方向 小组讨论，交流发现 生完成相关练习，并交流答案 练习 1.请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。 2．看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。 3．教材第7页的“做一做”。 （1）说明题目要求。 （2）集体参与，分组学习。 把自己家的位置在黑板上标出来。 4．教材第9页练习二的第1题。 观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。 5.教材第9页练习二的第3题。 （1）教师读题，学生理解题意。 （2）按要求独立完成。 （3）订正。  板书 设计 四面八方