英语五年级下册第三单元.docVIP

前进路小学五 年级 下 学期英语导学案（5313） 课 题Unit 3 My birthday. A Let’s learn,Group work.课 型词汇课主 备 人刘艳玲复 备 人冯春芳 班级小组姓名学 习 目 标1、单词：12个月份的名称（听、说、认读）及其简写形式（听、说读写）。 2、句型：What is your birthday ? My birthday is in … ,能用此句型调查同学生日。 3、能就12个月份划分四季。重、难点预 测1、四会单词的简写及上述句型的运用。 2、 January, Febuary的发音及月份的简写形式。学习过程教师复备栏一、激情导入 Warm-up. 活动一：教师播放第三单元26页歌谣，出示四季的单词卡片，学生边吟唱歌谣边做动作。 2、齐读学习目标。二、自主探究1、I can listen. (我能听懂P 28 ) 生在家听音跟读，模仿语音语调，家长监督并在课本相应的位置签字。 2、I can read. (我会读P 28 ) 生在家自主学习，试着翻译，不会的要用双色笔做记号。三、合作交流1、Work in pairs. 向对子提出独学中不能解决的问题，寻求帮助，互相教读。 2、Work in groups. （1）在组内提出对学环节中无法解决的问题，集智解决。 （2）组内还是无法解决的问题，小组长要及时反馈到小黑板上，教师组织“小老师”在全班逐一解决，师适时给予点拨指导。四、展示提升1、展示我最棒。 任务分配： （1）学科组长到“任务报到站”自主报告大展示的任务，不能与其他组方式重复。然后进行合理分工，组内进行预展。 Task 1, 我是小小调查员。 How many birthdays are there in January? Task 2，我是小小翻译家。（能够迅速的中英互译） Task 3，我是单词记忆王。（随意出示单词并快速拼读） （2）大展示结束后，其他组点评、质疑、补充。 2、小练笔。 一．写出下列月份的完全形式和缩写形式。 一月________ ( ) 二月 ___________ ( ) 三月_______ ( ) 四月 ___________ ( ) 五月_______ ( ) 六月 _________ ( ) 七月_______ ( ) 八月_________ ( ) 九月________ ( ) 十月 _________ ( ) 十一月_______ ( )十二月 _________ ( ) 二．翻译。 1.你的生日是什么时候？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.我的生日在一月份。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 整理导学案。 1)对照学习目标，在自己已完成的学习目标后画个笑脸。 2)把本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右栏里。  前进路小学五 年级 下 学期英语导学案(5314) 课 题Unit 3 My birthday.Section A Let’s talk Let’s try Let’s find out课 型对话课主 备 人刘艳玲复 备 人冯春芳班级小组姓名学 习 目 标1能够听懂、会说句型“When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too? No, my birthday is in ….” 2.能用英语表达中西方的一些重要节日，并了解他们所在的月份重、难点预 测教学重点：句型“When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too? No, my birthday is in ….” 教学难点：重点句型在实际生活中的运用。学习过程教师复备栏一、激情导入 1、Warm-up. Lets Chant.（p26） 一边说歌谣，一边做动作，在听说做中自然的复习12个月 2、齐读学习目标。二、自主探究1、I can listen. (我能听懂P 29 ) 生在家听音跟读，尽量模仿语音语调，同时完成Let’s try.家长监督并在课本相应的位置签字。 2、I can read. (我会读P 29 ) 生