大学生恋爱与心理健康讲解.ppt

大学生心理健康;西施说：爱情是武器 貂蝉说：爱情是计谋 昭君说：爱情是手段 玉环道出千古奇冤：爱情是悔恨，千年扯不断的恨！; 恋爱是一所学校，教我们重新做人！;爱的概念 爱情是两个成年异性之间强烈的感情专注，其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分。 爱情是一种可以观察的、关于两个异性之间（偶尔是同性之间）的关系，这种关系受制于重复了的、模式化了的规范结构，包含了特殊的态度和情感状态。;爱的概念 爱是一个人对另一个特定人物所持有的一种态度，他/她以特定的方式表达自己对爱慕对象的思想、感情和行为。 爱是一种意志，即决意为达到自身的精神成长或另一个人的精神成长的目的而奉献自己。 爱，是深深的理解与接受。;爱的概念 爱情的基本要素 ◆ 相爱的双方 ◆ 相对成熟的生理、心理条件 ◆ 包含认知成分，而非低级情绪 ◆ 包含性欲、性感，而非纯粹的精神之爱 ◆ 奉献; 所谓爱情，就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。 是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物。是人类特有的一种高尚的精神生活。 ;爱情的理论;①通常被称为喜欢。;;③ 通常被称为空洞的爱。;④通常被称为浪漫的爱（红颜知己）。 ;亲密;⑥ 通常被称为虚幻的爱、愚昧的爱 （闪婚）。;⑦通常被称为完美的爱;大学生恋爱的特点;;爱情的心理特征 持久性：爱你一万年 ……曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。 等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于 此……如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩 说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希 望是：一万年！ ——《大话西游》;爱情的心理特征 专一性：你就是我的唯一 ;爱情的心理特征 平等性：上帝面前人人平等 你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。 如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就 象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前…… ——《简·爱》;爱情的心理特征 互爱性:你中有我，我中有你;我们为什么相爱？;;什么影响了你的爱情 年龄？ 年龄不是问题 ;什么影响了你的爱情 性别？ 性别不是问题 ;什么影响了你的爱情 物种？ 物种不是问题;大学生恋爱的心理特点及其影响因素;（3）自主性 大学生有较强的成人感，在对待爱情问题上，他们大多认为爱情属于个人情感范畴，应该由自己做主。 表现：自己做主 自选对象 自选方式;（4）公开性。多数认为大学生谈恋爱是合情合理的。一旦有了恋爱对象，他们就敢于在同学中公开 他们的恋爱 关系，他们 成双入对出 现在校园的 公共场所。;（5）浪漫性。缺乏社会阅历，受影视、文学作品影响，对爱情充满美好的浪漫的幻想，一些大学生模仿文学作品或电影电视的恋爱角色，校园小径， 花前月下，卿卿我 我；手机短信，甜 言蜜语；网上约会， 互诉衷肠；鲜花示 爱，情意绵绵。 ;;;2．大学生恋爱心理的影响因素 （1）生理因素。 走过了青春期不仅是外观、声音起了变化，生殖器官基本发育成熟，性激素水平变化带来对异性交往影响。 （2）心理因素。 一方面是，18岁在法律上称为公民，生理已经基本成熟。另一方面，心理上的成熟尤其是情感体验还需要有一个过程。 （3）环境因素。 大学宽松的学习生活环境、学校和家长对恋爱态度的变化、周围同学影响。 ;四、大学生的爱情困惑及调适 ;（二）单相思的情感泥潭 单相思，指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情” 1.暗恋羞于表达型。 2.自作多情胡搅蛮缠型 3.错把友情当爱情型。 4. 情感封拒 调适：善于表达自己的感 情 、避免恋爱错觉 ;（三）网恋 神秘性---雾里看花,扩展想像。 开放性---可以同时恋着多个。 浪漫性---最远的你是我最近的爱。 偶遇性---两条平行线也有相交的时候。 戏剧性---原来美女恋得死去活来的是楼