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- 2017-04-20 发布于天津
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教学目标能用坐标表示空间向量掌握空间向量的坐标运算会根据向量的坐标判断两个空间向量平行教学重点空间向量的坐标运算教学难点空间向量的坐标运算教学过程一创设情景平面向量的坐标表示分别取与轴轴方向相同的两个单位向量作为基底任作一个向量由平面向量基本定理知有且只有一对实数使得把叫做向量的直角坐标记作其中叫做在轴上的坐标叫做在轴上的坐标特别地二建构数学空间直角坐标系若空间的一个基底的三个基向量互相垂直且长为这个基底叫单位正交基底用表示在空间选定一点和一个单位正交基底以点为原点分别以的方向为正方向建立三条数
教学目标:
1.能用坐标表示空间向量,掌握空间向量的坐标运算;
2.会根据向量的坐标判断两个空间向量平行。
教学重点:空间向量的坐标运算
教学难点:空间向量的坐标运算
教学过程:
一、创设情景
1、平面向量的坐标表示
分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底任作一个向量,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数、,使得
把叫做向量的(直角)坐标,记作
其中叫做在轴上的坐标,叫做在轴上的
坐标, 特别地,,,
二、建构数学
1、空间直
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