2015-2016学年人教A版选修2-1否定量词学案.docVIP

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  • 2017-04-20 发布于天津
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2015-2016学年人教A版选修2-1否定量词学案.doc

数学学科学案学习目标利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定使学生进一步理解全称量词存在量词的作用学习重难点学习重点全称量词与存在量词命题间的转化学习难点隐蔽性否定命题的确定问题导学数学命题中出现全部所有一切任何任意每一个等与存在着有有些某个至少有一个等的词语在逻辑中分别称为全称量词与存在性量词用符号分别记为与来表示由这样的量词构成的命题分别称为全称命题与存在性命题在全称命题与存在性命题的逻辑关系中都容易判断但它们的否定形式是我们困惑的症结所在自主学习如何否定一个全称命题如所有的矩形

数学 学科学案 【学习目标】 利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定,使学生进一步理解全称量词、存在量词的作用. 【学习重难点】 学习重点:全称量词与存在量词命题间的转化 学习难点: 隐蔽性否定命题的确定; 【问题导学】 数学命题中出现“全部”、“所有”、“一切”、“任何”、“任意”、“每一个”等与“存在着”、“有”、“有些”、“某个”、“至少有一个”等的词语,在逻辑中分别称为全称量词与存在性量词(用符号分别记为“”

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