乐山市高中新课程历史学科教学实施建议(高2).ppt

乐山市普通高中历史学科新课程教学实施建议;一、 课程设置与课程内容;高中历史新课程实行学分制管理;2 .乐山市普通高中历史课程设置方案;学习领域;（二）课程内容; 历史（Ⅰ）——人类社会政治领域的发展进程;1．古代中国的政治制度 2．近代中国维护国家主权的斗争 3．近代中国的民主革命 4．现代中国的政治建设与祖国统一 5．现代中国的对外关系 6. 古代希腊罗马的政治文明 7. 近代西方民主政治的确立与发展 8. 解放人类的阳光大道 9．当今世界政治格局的多极化趋势 ;历史（Ⅱ）——人类社会经济与社会生活领域的发展进程;1．古代中国经济的基本结构与特点 2．近代中国资本主义的曲折发展 3．中国社会主义建设道路的探索 4．中国近现代社会生活的变迁 5．走向世界的资本主义市场 6．罗斯福新政与当代资本主义 7．苏联社会主义建设的经验与教训 8．当今世界经济的全球化趋势 ;历史（Ⅲ）——人类社会思想文化和科技领域的发展进程;本模块包含8个专题; 选修课程; 本模块共9个学习专题;选修（2）——近代社会的民主思想与实践; 本模块共6个学习专题;  本模块共6个学习专题; 本模块共7个专题; 本模块分序言和8个学习专题; 新的高中历史课程，在内容上的调整和更新，主要有以下几方面： 1.增强了与社会进步联系的课程内容 2.增加了适应时代需要的课程内容。 3.增强了与社会生活和学生经验的联系。 4.及时反映历史学科研究的新趋势和新成果。 ;二、教学实施建议;;（1）新课程下的教师观;（2）新课程下的教学方式;（二）灵活运用多种教学手段和方法， 提高历史课堂教学的有效性。; 高中历史课程在内容的选择上，坚持贴近现实、贴近学生，突出时代性。基于此，我们要讲“五种历史”，即过去的历史、现在的历史、未来的历史、身边的历史、学生知道的历史。;在优化教学方式的大前提下，应注意以下几点;（三）深入研究《课标》，用科学的历史观指导教学，准确把握“人民版”实验教科书编写意图;2 ．深入研究并正确理解和运用《课标》;; “体验性目标”主要是针对“过程与方法、情感态度价值观”目标，也包括三个水平： 一是感受水平（体会、考察、感受等）。 二是认同水平（欣赏、汲取、认识等）。 三是内化水平（形成、树立、增强等）。 ;;3 ．深入研究“人民版”实验教科书;（三）统筹规划、提高效率，合理解决内容多与课时紧的矛盾;2。以课标为依据，准确把握好教学的“度” 力求避免“简单问题复杂化”或“复杂问题简单化” 3。注重高、初中课程内容的衔接，大胆处理教学内容，创造性地用好新教科书 ;（四）倡导“学案”教学;（五）加强学习与交流，破解“人民版”实验教科书学术化趋势明显，教学难度大的难题;（六）正确引导，大胆放手，让学生的开放式学习和合作学习落到实处;（七）了解课程资源的基本功能与属性，充分利用与开发历史课程资源;1 ．充分利用和开发“人民版”高中历史实验教科书资源;;;（八）处理好高二历史教学中的几个问题