选修课之四咬文嚼字之错别字3学案.ppt

;别字产生的原因大致有以下四种情形： 一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”； 二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”； 三是形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”； 四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。;1、下列词语没有错别字的一项是： ?? A．残无人道 斑澜 酒中掺水 绊倒?? B．英雄气慨 抱歉 暗然销魂 报复?? C．元气大伤 仓惶 世外桃源 遮蔽 ?? D．惨酷无情 包函 披星带月 凋敝; 2、下列词语错别字最多的一项是：?? A．相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 ?? B．以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙?? C．欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜?? D．三番五次 篡改 腐化坠落 编纂;（一）形辨法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。 ;(3)造字法，就是根据我国古代造字法来推断字形的正误。 如“墓、幕、募、慕、暮”，这一组形声字的“声旁(莫)”相同，区别主要体现在“形旁”之上：“坟墓”和“土”有关，“墓”下面是“土”字；“帐幕”和“布、丝绸”等有关，“幕”下面是“巾”字；“募集”财物或兵员等，要大力宣传、广泛征求大家的意见才行，“募”下面是“力”字；“羡慕”是一种心理活动，“慕”下面是“心”(“”是“心”的变形)字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太阳有关，“暮”字下面是“日”字。;1．急燥、干躁 应为“急躁、干燥”。“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，经常组成“干燥、燥热”等词；后者从“足”，人一着急，常常“足”有动作，“急躁、烦躁”就用它。 2．病入膏盲 应为“病入膏肓”，“肓”，“月”表意，“月”是“肉”的变体，“肓”与“肌肉、内脏”有关，指人的心脏与横隔膜之间的位置。“病入膏肓”意即病情已达到“肓”这个位置，已无法救治了。“盲”，“目”表意，“盲”是眼睛失明的意思。; 3．趋之若骛 “骛”应为“鹜”。“鹜”下部为鸟，鹜是野鸭子，属于鸟类，走路摇摇晃晃，后来就把像鸭子一样去追求功名利禄的人的行为叫做“趋之若鹜”。而“骛”下部是“马”，马有奔腾、驰骋之意，可引申为“追求”，如“好高骛远”。 4．分孽 应是“分蘖”，“分蘖”是植物的一种生长阶段，故其字下部应为“木”字底，意即与植物有关。而“孽”下部为“子”，与人有关，如“孽子、孽种”等词。 5．峻、浚、竣 “峻、浚、竣”这三个字，第一个有“山”，就有“高峻、峻岭、峻峭”；第二个有“水”，就有“疏浚、浚井、浚河”；第三个有“立”，就有“竣事、告竣、竣工”。;（二）义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。 ;（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。]; 1．协从不问 该词中的“协”是错误的，应为“胁”，为何是“胁”字？因为该词的意思就是“对因受威胁迫不得已而做坏事的人不去追究”。如果是“协”，就成了“协助别人干坏事的人可不予追究”，这样显然是不合情理的。 2．艰苦倍尝 “倍”应为“备”，“艰苦备尝”的意思是“各种艰难困苦的滋味全都尝过了”。“备”作“全”“都”解，如写成“倍”，只能解作“都加倍地尝过”，这也是不合原词本义的。 ;;（三）结构辨析法 即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。 ;;(四）利用一致性原则来识别二字格字形的正误 一致性原则是指有一些词语，特别是二字格词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。; 1．寂莫 两个字都有“宀”，应为“寂寞”。 2．陷井 两个字都有“阝”，应为“陷阱”。 3．葱笼 两个字都是“艹”，应为“葱茏”。 4．汇萃 两个字都是“艹”应为“荟萃”。 5．摧促 两个字都是“亻”，应为“催促”。 ;;(四)语境辨形法 有些汉字必须根据词（或成语的组合情况或语句的意思）确定用字。 ;(五)逻辑推断法 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。 ;;（四）积累常见别字，分清异形词语;人才=人材，模糊=模胡，模仿=摹仿，风姿=丰姿，烂漫=烂熳=烂缦．耿直=梗直=鲠直，等等。;(五)把它的细微差别编成歌诀，就容易记了。; (2010·山东济宁摸底测试)下列各组词语中，有两个错