小4班第2周下午半日活动计划.docVIP

小(四)班第2周下午半日活动计划 ??教师：张惠萍 一、起床、饮水 指导要点： 1、安静的起床，不站在床铺嬉戏。 2、自己穿鞋上厕所 3、鼓励幼儿主动喝水，能排队喝水 二、欣赏与练习 安全教育：煤气泄漏怎么办？ 活动目的： 知道煤气泄漏是的正确处理方法。 三、点心 指导要点： 1、请小朋友把小椅子搬回桌边。 2、搬好椅子，请小朋友们上厕所洗手，坐回自己的座位。 3、分发点心，鼓励幼儿将自己的一份点心吃完。 四、集中活动：（教案附后） 语言活动:《老师早》 活动目标： 　1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语老师早知道说礼貌用语是有礼貌的表现。 　 2、有表情朗诵儿歌，发准字音早、走、从、师、说、鸟。 3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。 活动准备： 1、背景图幼儿园、贴绒图片小宝宝、老师、太阳、小鸟。 2、教师和一位幼儿排练好和老师问号的情景活动过程： 一、幼儿观看情景表演《老师早》引出活动。 提问： 1、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？ 　　2、师：你觉得这样的宝宝表现的怎么样？你喜欢他吗，为什么？ 3、师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。 二、出示背景图边操作贴绒边引导幼儿学习理解儿歌。 　　1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。 　　提问：小宝宝怎样来到幼儿园的？见到老师说了什么？ 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样？小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？你喜欢这样的宝宝吗，为什么？ 2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。（视幼儿学习的情况，可以采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略，尽量让幼儿参与朗诵。） 3、除了问好以外你还知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。 三、小结： 用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说 礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。 教学反思： 　　本语言活动过程当中、我面向了全体幼儿，让幼儿懂得了很多，幼儿也掌握的很好，这次语言活动很有趣，幼儿在快乐中学习儿歌。通过学习，小朋友也体会到了德育教育，来园时能主动与老师问好，离园时能主动与老师说再见。 音乐活动《hello,大家好》 活动目标：　 1、 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。　 2、尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。教学重点、难点：　 1.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 2.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 活动准备： 1. 幼儿故事磁带《你好》.　 2. 音乐《找朋友》 活动过程　1、通过提问引入故事询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。　（1）、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？　（2）、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？2、 欣赏理解故事《你好》　 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？3、找朋友　 播放磁带音乐《找朋友》在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。教学反思：　1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。　2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。　3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。　4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。　5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好。 计算活动《按颜色分类》【活动目标】　　1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。　　2、培养幼儿初步的归类能力。　　3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。【活动准备】　　1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。　　2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。　　3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。　　4、手偶一个。【活动过程】　　一、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》。　　二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友，它们是谁呢？我们一起来认识一下。　　三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。　　1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。　　2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。　　谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在三只小猪要回家了。小红猪