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- 2017-04-20 发布于湖北
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七年级生物 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课件
光合作用吸收二氧化碳释放氧气; 1773年,英国科学家普利斯特利的著名实验;1.是什么更新了蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气?
2.普利斯特利的实验是否总能成功?此实验成功的
条件是什么?
3、普利斯特利的实验能得出什么结论?;探究实验一:; 讨论:
1、从实验装置一和二中各取一片叶,分别用碘液处理,你认为哪个装置中叶片不变蓝?
2、光合作用和二氧化碳有无关系?;
叶绿体可能是光合作用的场所;探究实验三:光合作用还能产生氧气;讨论交流;归纳:光合作用的实验;小结:;光合作用示意图;想一想:;二、光合作用在农业生产上的应用;提高光合作用的措施:;1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光
2.植物光合作用的实质是( )
A.合成有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量
C???分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量
3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可以采取的措施是( )
A.多盖高楼,居住在高层 B.扩大居住面积
C.美化环境 D.多植草坪多种树;5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的是( );6.仙人掌由于叶变成刺,所以不能进行光合作用( )
7.有机物中储存
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