八上水及水的溶液复习教案.doc

PAGE  PAGE 6 八上学案答案 26、三峡 一、预习导学 4、给下面的字注音并记住字形： 阙（quē）　曦（xī）　襄（xiàng）溯（sù）　御（yù）　湍（tuān）巘（yǎn）　漱（shù）　涧（jiàn）猿（yuán）　啸（xiào）　属（zhǔ）嶂（zhàng）　寝（qǐn）　荇（xìng） 二、整体感知，解决下面问题： 1、参考注释解释下面的字词： ⑴　略无阙处 :quē ，通“缺”。 ⑵　沿溯阻绝：sù 逆流而上 ⑶　重岩叠嶂:zhàng，高耸险峻如屏障的山峰。 ⑷　虽乘奔御风：bèn，这里指飞奔的马。 ⑸　不见曦月：xī，日光，这里指太阳。 　⑹　素湍绿潭：tuān，急流的水。　⑺　夏水襄陵:xiāng，上。　 ⑻　绝谳多生怪柏：yǎn，险峻的山崖或山峰。 ⑼　飞漱其间shù，冲刷。 ⑽　清荣峻茂：jùn，高而陡峭。　 ⑾　属引凄异：zhǔ，连续。 　⑿　沿溯阻绝：yǎn ，sù顺流而下；逆流而 （13）朝发白帝（早晨） (14)良多趣味（真，实在）　 (15)晴初霜旦，林寒涧肃（旦，早晨；肃，寂静） 2、概括每一自然段所描写的景色 （1）总写三峡两岸山势的雄伟。 （2）写三峡夏天江水之大，水流之急。 （3）写三峡春冬的奇丽景色。 （4）写三峡秋季的凄清景色。 3、中心思想研析 　　《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者深爱祖国河山之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。 三、合作探究 １、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 文章先写山，后写水。写山突出七百里三峡既、连绵不断、遮天蔽日的特点。 写水，根据三峡四季中江水的不同特点，按照夏、春、冬、秋的顺序依次展开，写出了各个季节中三峡江水的水势、色彩、声响等方面的特点。 2、找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。 写春冬之景，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。” 写秋景，“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。” 作者写景，采用大笔点染的手法，写春冬之景，“素、绿、清、影”数字，显露大自然的无限生机，令人???旷神怡；写秋景，“寒、肃、凄、哀”数字，突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛，将七百里三峡万千气象尽收笔底，一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面呈现在读者面前。 3、文章写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉之特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相违背？ 穷尽物态反映三峡不同季节的特征就是美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。 四、拓展延伸 比较《早发白帝城》与《三峡》的异同，试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。 提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。 比较角度：①文体；②内容；③写法等。 《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快的特点；文章的第四段与诗中的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章的第一段则与诗中的“万重山”相对应。 五、达标检测 用下面的句子作开头，“三峡是一首诗……，三峡是一幅画……，三峡是一首歌……”，用笔写一写自己对三峡的独特感受。（略） 27、短文两篇 一、预习导学 2、给下面加横线的字注音并记住字形： 棱（mò）陵　与其奇者（yù）　荇（xìng） 寝（qǐn）夕日欲颓（tuí）相与（yǔ）　藻（zǎo）　 3、参考注释解释下面的字词： 晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散） 沉鳞竞跃（竞相跳出水面）念无与为乐者（考虑，想到） 但少闲人如吾两人者耳（只是） 夕日欲颓 （坠落） 沉鳞竞跃（代指鱼） 未复有能与其奇者（动词， 参与，指欣赏） 夕日欲颓（将要） 欲界之仙都（欲望） 二、整体感知 《答谢中书书》作者是怎样写景的？ 先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”、“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。 山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美 三、合作探究 1、古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美，在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想《答谢中书书》表达了作者怎样的感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 2、《答谢中书书》作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀？ 表现了作者陶醉山水的愉悦之情。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比