八上水及水的溶液复习教案.doc

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PAGE  PAGE 6 八上学案答案 26、三峡 一、预习导学 4、给下面的字注音并记住字形: 阙(quē) 曦(xī) 襄(xiàng)溯(sù) 御(yù) 湍(tuān)巘(yǎn) 漱(shù) 涧(jiàn)猿(yuán) 啸(xiào) 属(zhǔ)嶂(zhàng) 寝(qǐn) 荇(xìng) 二、整体感知,解决下面问题: 1、参考注释解释下面的字词: ⑴ 略无阙处 :quē ,通“缺”。 ⑵ 沿溯阻绝:sù 逆流而上 ⑶ 重岩叠嶂:zhàng,高耸险峻如屏障的山峰。 ⑷ 虽乘奔御风:bèn,这里指飞奔的马。 ⑸ 不见曦月:xī,日光,这里指太阳。  ⑹ 素湍绿潭:tuān,急流的水。 ⑺ 夏水襄陵:xiāng,上。  ⑻ 绝谳多生怪柏:yǎn,险峻的山崖或山峰。 ⑼ 飞漱其间shù,冲刷。 ⑽ 清荣峻茂:jùn,高而陡峭。  ⑾ 属引凄异:zhǔ,连续。  ⑿ 沿溯阻绝:yǎn ,sù顺流而下;逆流而 (13)朝发白帝(早晨) (14)良多趣味(真,实在)  (15)晴初霜旦,林寒涧肃(旦,早晨;肃,寂静) 2、概括每一自然段所描写的景色 (1)总写三峡两岸山势的雄伟。 (2)写三峡夏天江水之大,水流之急。 (3)写三峡春冬的奇丽景色。 (4)写三峡秋季的凄清景色。 3、中心思想研析   《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟壮丽,表现了作者深爱祖国河山之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。 三、合作探究 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 文章先写山,后写水。写山突出七百里三峡既、连绵不断、遮天蔽日的特点。 写水,根据三峡四季中江水的不同特点,按照夏、春、冬、秋的顺序依次展开,写出了各个季节中三峡江水的水势、色彩、声响等方面的特点。 2、找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。 写春冬之景,“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。” 写秋景,“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。” 作者写景,采用大笔点染的手法,写春冬之景,“素、绿、清、影”数字,显露大自然的无限生机,令人???旷神怡;写秋景,“寒、肃、凄、哀”数字,突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛,将七百里三峡万千气象尽收笔底,一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面呈现在读者面前。 3、文章写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉之特点,这是不是与赞美祖国山河的感情相违背? 穷尽物态反映三峡不同季节的特征就是美,用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面,这更是一种配合的美。 四、拓展延伸 比较《早发白帝城》与《三峡》的异同,试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。 提示:可从内容、体裁上比较;试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。 比较角度:①文体;②内容;③写法等。 《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光,前者是诗,后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流速度极快的特点;文章的第四段与诗中的第三句相对应,都是写连续不断的猿鸣;文章的第一段则与诗中的“万重山”相对应。 五、达标检测 用下面的句子作开头,“三峡是一首诗……,三峡是一幅画……,三峡是一首歌……”,用笔写一写自己对三峡的独特感受。(略) 27、短文两篇 一、预习导学 2、给下面加横线的字注音并记住字形: 棱(mò)陵 与其奇者(yù) 荇(xìng) 寝(qǐn)夕日欲颓(tuí)相与(yǔ) 藻(zǎo)  3、参考注释解释下面的字词: 晓雾将歇,猿鸟乱鸣(消散) 沉鳞竞跃(竞相跳出水面) 念无与为乐者(考虑,想到) 但少闲人如吾两人者耳(只是) 夕日欲颓 (坠落) 沉鳞竞跃(代指鱼) 未复有能与其奇者(动词, 参与,指欣赏) 夕日欲颓(将要) 欲界之仙都(欲望) 二、整体感知 《答谢中书书》作者是怎样写景的? 先仰视“高峰入云”,再俯视“清流见底”,又平看“两岸石壁”、“青林翠竹”,最后又分“晓”,“夕”两层来写,一句一景,次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。 山水相映之美,色彩配合之美,晨昏变化之美,动静相衬之美 三、合作探究 1、古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想《答谢中书书》表达了作者怎样的感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 2、《答谢中书书》作者以感慨收束全文,你能说说这句表达了作者怎样的情怀? 表现了作者陶醉山水的愉悦之情。自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能从中发现无尽的乐趣,并深感自豪,期与谢公比

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