成都市2016年（春季）高中教师培训课程菜单.doc

PAGE  成都市2016年（春季）高中教师培训课程菜单 征 集 通 知 为进一步推进高中课程改革，加强高中教师专业素质提升课程建设工作，受成都市教育局委托，成都市教育科学研究院教师发展研究所承担了“高中教师培训-现场课程菜单”专题项目。根据本项目工作的整体规划，现面向市、区县、校三级开展高中教师常规培训课程菜单征集与评选活动，具体事宜安排如下： 一、征集对象 成都市教育科学研究院基础教育研究所，区（市）县教研室、教培中心（进修校），成都市教师发展基地学校（高中），成都市名师工作室（高中）。 二、征集内容 1、征集评选高中（三个年级）课程菜单。 学科：语文、数学、外语、历史、政治、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康、教育科研 2、征集评选中等职业教育公共课程菜单。 学科：德育、语??、数学、外语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学、艺术、历史 3、征集评选特殊教育课程菜单。 三、征集要求 1.课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，基于教师专业发展标准，符合新课程理念，符合素质教育要求。 2. 机构、学校或名师工作室应根据实际情况，选择优势学科填报成都市高中课程菜单申报材料（附件1），每份菜单不多于20学时（4学时/半天）。 3.课程领衔教师应具备中学高级教师以上职称或市级骨干教师以上的称号。 4.课程计划实施时间: 2016年3月-2016年6月。 四、课程设计 1.课程内容 高中各学科教学研训课程,课程应以学科教学和教育教学管理中的的热点、难点、重点问题为中心，聚焦高中课改的重点问题；突出学科教学特点，充分发挥机构或学校优势和特长。 2.实施形式 以学校和课堂情境为中心，以活动为载体，以学习为纽带，倡导培训形式创新，如案例教学、问题教学、对话教学等，引导受培教师多角度参与。 五、备注 1、每份课程方案应由领衔教师组织课程研发团队撰写申报表，避免一人一讲到底。 2、教师发展研究所将于2015年10月底组织教师教育专家评审（评审标准见附件2），凡经专家组评审入选的课程，纳入《成都市2016年（春季）高中课程菜单》，并向提供入选课程的学校或机构按相关规定标准统一拨付培训经费。 3.选学此课程的教师可获由成都市教育科学研究院成都市教师发展研究所认定的继续教育规范性培训学时。 4.报送方式：将本单位推荐的《成都市教师继续教育课程超市高中课程菜单申报表》按统一格式（附件1）要求填写后，于2015年10月9日17:00以前，将纸质材料（一式两份）交（或邮寄）至成都市教师发展研究所（成都市东马棚街1号B栋403室），电子文档以电子邮件形式发送到成都市教师发展研究所邮箱：cdjsfzzx@126.com（邮件请注明：高中课程菜单）,逾期不予受理。 联系人：王老师 张老师 联系电话邮寄地址：成都市青羊区东马棚街1号B栋403室，成都市教科院教师发展研究所，王老师（收），邮编610031. 附件：1、成都市教师继续教育课程超市高中课程菜单申报表 2、成都市教师继续教育课程超市高中课程菜单评审标准 成都市教育科学研究院 教师发展研究所 2015年9月18日 附件：1 成都市教师继续教育 课程超市高中课程菜单申报书 申报学科 申报单位（加盖公章） 学科负责人 联系电话 填表日期　 成都市教育科学研究院 教师发展研究所 二〇一五年申报 单位 情况单位名称单位地址联系人联系电话传真申报 学科 情况申报学科学科负责人联系电话E-mail从 事 市 级 以 上 教 师 培 训 工 作 情 况请列出近两年单位承担或参与过的教师培训项目、培训特色与成果、社会影响等，尤其突出承担申报学科培训相关经验和成果。 培 训 需 求 调 研 分 析提供教师培训现状和问题的分析报告。培训方案 主要内容介绍提出培训实施方案，包含培训目标、培训内容、培训方式、考核评价、预期成果、特色与创新等。（可另附方案）培 训 专 题 专题及课程学时授课 教师及职称培训主要内容培训形式考核方式专 家 团 队 情 况姓名性别职称专业单位培 训 资 源 情 况请列出拟开发和使用的培训资源 组 织 管 理 与 后 勤 保 障包括培训的管理制度、教学设施、实践基地、安全、医疗保卫等。 申 报 单 位 意 见单位对任务完成的承诺 单位公章单位负