三年级主题班会三年级主班会.doc

三（2）班主题班会 活动目的：结合学生的切身实践体会不良习惯的危害，从而认识到培养良好行为习惯的意义，及早发现自身的不良行为习惯，勇于去矫正它，坚决与不良行为习惯说“再见” 活动过程： （一）?? 情景引入 主持人（以下简称甲、乙）：尊敬的各位来宾，大家好！ 甲：我是主持人--- 乙：我是主持人--- 甲：请同学们先与我来做一个游戏；请各位同学两掌相对，十指交叉，注意大拇指的位置 乙：好，再做第二次，第三次 甲：我想请一位同学告诉大家连续三次你大拇指的位置（左手大拇指总在右手大拇指的外面） 乙：这是自然而又固执的习惯 甲：一位哲人也说过：“播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运” 乙：培根也说过：“习惯是人生的主宰”所以良好的行为习惯是成功的基础，好习惯，益终生。 甲、? 乙：三年级二班《好习惯、益终生》主题班会现在开始 甲：习惯就像我们身上的指南针，良好的习惯指引我们每一个人的行动 乙：因此养成良好的行为习惯会让你终生受益 甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。 乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。 甲：昨日的习惯已经造就了今天的我们，今日的习惯决定了明天的你我，但就在我们身边却隐藏着种种不良习惯，请看小品《今天真倒霉》（学生表演） 甲：哎！这位同学今天的确够倒霉的。 乙：我不这样认为，他身上实在有太多的不良行为习惯；懒散、厌学、不讲文明礼貌等等，他今天的遭遇不是倒霉，而且完全是咎由自取。如果他不及时改正这些不良习惯，很可能由倒霉的今天变为倒霉的今生。 甲：要改正这些不良的行为习惯，我们首先要了解自己，知道自己有哪些不良的行为习惯，不过，这到是个麻烦事。 乙：不麻烦，我听说学校最近新开了一家特色医院。 甲：学校开什么医院啊？ 乙：不良行为习惯治疗中心啊！ 甲：那你快带我去看看吧！ 乙：我们先去劳动卫生科看看，你听，他们在表演《劳动最光荣》这首歌（学生表演） 甲：劳动光荣，懒惰可耻，所以从小我们就要养成热爱劳动的好习惯。 乙：我们再到别的地方去看看吧？ 甲；我们就去学习习惯科看看吧，你听，他们在表演《粗心的小画家》这首儿歌 乙：这个小画家可真粗心啊！ 甲：我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？ 乙：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。 甲：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。 甲：养成良好的学习习惯有助于提高我们的学习成绩。 乙：所以，我们要从实际出发，加强良好学习习惯的养成，在学习中不断体会，形成一套适合自己的学习方法。 甲、乙：时间不早了，我们该回去了！ （二）?? 情感升华 甲：小习惯可以改变我们的人生，可以带领我们到达成功的彼岸。 乙：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 甲：好习惯，益终生！下面请欣赏散文朗诵《展望成功》（学生表演） 乙：从优美的语句中我们看到了阳光，从明媚的阳光中释放出成功的希望之光。 甲：为了我们明天的成功，今天我们就要严格要求自己，养成良好的行为习惯，为了今后的成功打下坚实的基础。今天我代表三（1）班全体同学向大家发出倡议： 全体起立，宣读我们的承诺： 乙：希望同学们从此以后严格要求自己，做一名合格的社会主义接班人。 甲、乙：三年级《好习惯、益终生》主题班会到此结束。 请听小品剧《今天真倒霉》： 小华：（哈欠连天地出场）唉，困死了！什么？是不是昨天晚上功课太多？实话告诉你们，昨天晚上的作业是什么？本人至今还不清楚，干什么的？打游戏的呗，地球人都知道哇！不说了，我得赶紧点，（看一看表）唉，倒霉，多睡了十分钟，今天又迟到了。（气喘吁吁地跑到教室门口，刚想溜进去，被老师发现了。） 老师：小华，怎么进教室不打报告？ 小华：（无所谓的样子小声嘀咕着），倒霉，又没溜进去。 老师：今天怎么又迟到了？ 小华：…… 老师：把你昨晚的作业拿给我批一下。 小华：（打开书包，装作找作业本，过了一会儿）老师，我忘在家里了。 老师：又忘在家里了！ 小华：（装作很诚恳的样子）真的，你不信，打电话问我爸爸，就放在我的书桌上呢？ 老师：下午可一定要带给老师，进来早读吧。 小华：（边走边低声说）下课赶紧跟别人借了抄一下，下午交给他，哄哄他。（走到座位旁，把桌椅弄出很大的响声，扑通坐了下来，许多同学投来反感的目光，他装作没看见，拿出一本书放在桌上！） 小华：（低声对戴眼镜的同桌小李说）喂，四眼狼，读什么书呀！我告诉你，我昨晚玩了一种新游戏，有没有兴趣？ 小李：……（没有理他，把头转向了另一边） 小华：……死四眼狼，装什么好学生。（二节课下） 小华：肚子挺饿的，吃一个香蕉。（吃完随手将香蕉皮扔在人行道中） 小明：小华，把香蕉皮捡起来，别人不注意会摔跤的。 小华：（眼一瞪）关你什么事？只要我不摔跟头，别人摔跟头，关我屁事？（小明收