玉林市中小学现代教育的技术应用作品评比活动细则.docVIP

附件1 玉林市中小学现代教育技术应用作品评比活动细则 一、参加对象 与农村中小学现代教育技术相关的管理机构、研究机构、教研部门、电教部门、中小学校等单位和个人。 二、评比的时间安排 评比活动截止日期为2008年5月30日。6月中旬进行专家评审，获奖作品由玉林市教育学会、玉林市电化教育研究会颁发证书，获奖作品将在《玉林市教育信息网》和《玉林教育》杂志陆续刊登。同时对部分优秀文章、教学设计、教学案例等结集出版。本次活动获奖作品均在申报职称评定中有效。 三、评比内容 凡与中小学现代教育技术有关的作品均可参加本次评比活动。 （一）参评文章 参评文章着重中小学现代教育技术的建设与应用两个方面的内容，体现特色与创新。 要求：结合本地的实际情况和条件，反映本地中小学现代教育技术应用的典型经验和做法。突出中小学现代教育技术的热点问题和教育教学改革、信息技术与新课程改革的最新成果；农村中小学现代远程教育研究的新发现等，具有较高的理论性、创新性和实践性，具有应用、指导教学的现实意义。 1、主要选题内容（供参考）： （1）结合本地的实际情况和条件，反映本地中小学现代教育技术应用的典型经验和做法。 （2）中小学现代教育技术应用的的教学管理、教学模式研究、问题研究，针对学科教学、专题活动、教师备课和教研活动的应用案例。 （3）中小学现代教育技术应用推进；中小学教育信息化环境建设与应用；中小学现代教育技术建设与学校管理；中小学现代教育技术与校园文化建设；中小学现代教育技术建设及应用效果；玉林市教育信息网中心网站的建设和管理；玉林市教育信息网网络应用的开发和使用；玉林市教育信息网教育教学资源的建设和应用；玉林市教育信息网络中心技术管理队伍的建设；基于教育城域网的学校校园网的建设模式研究和案例；基于教育城域网的学校应用研究；中小学教育信息化队伍的建设；玉林市教育信息网单位、个人用户端的接入模式和应用研究；玉林市教育信息网社会应用内容的开发；玉林市教育信息网的运营机制的探索和研究；玉林市教育信息网可持续运营机制的建立；玉林市教育信息网管理体制和管理办法、制度的研究；玉林市教育信息网的建设和应用对促进城乡教育均衡发展，缩小城乡差别，实现教育公平的绩效研究；玉林市教育信息网的建设和应用对整体实施区域性教育信息化的研究等。 2、论文格式要求 （1）论文的结构 应包括论文题目、作者及单位、摘要、关键词、正文和参考文献。具体要求如下： ①论文标题 标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。 ②作者及其单位 论文应署名作者和作者单位，作者单位要全称标注，不得用简称。 ③摘要 摘要是对论文内容的简短而全面的概括，能够让读者迅速总揽论文的内容，摘要的撰写应准确、独立、简练而具体。摘要要求在200字左右。中文摘要前加“摘要：”作为标识。 ④关键词 每篇论文关键词可选3-8个，反映论文主题概念的词或词组。多个关键词之间以分号分隔。中文关键词前加“关键词：”作为标识。 ⑤正文 a.论文字数：正文要求1000～5000字左右。 b.标题的层次：一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）(二)……”来标识，三级标题用“1．2．……”来标识、四级标题用“（1）（2）……”来标识。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 c.插图和表格：文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序；插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印，图序与图名之间空一个字，“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点；表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印，表格的左右边框线应去掉，表格中的文字结束时，不加标点，“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。 d.数字 以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。 ⑥参考文献 列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后顺序编排，并在文内标注，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。论文参考文献的格式 期刊：[编号]作者．题目．期刊名（外文可缩写），出版年，卷号（期号）；起止页码。 著作：[编号]作者．书名．版次（初版不写）．出版地：出版者，出版年，起止页码。 论文集：[编号]作者．题目．见（英文用In）主编姓名．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码。 电子文献：[编号]作者．题目．获取或访问的路径 2、论文的编排顺序与排版