课题秦九韶算法.doc

课题：秦九韶算法科目：数学 教学对象： 高一课时： 1提供者：严莉军单位： 新华中学一、教学内容分析高中教材人教版必修3第一章第三节本节课是继上节课学习了算法案例的案例一之后，继续学习的算法案例二，使学生们进一步体会算法的特点；学习了秦九韶算法之后，能使许多复杂的算法简单化，减少计算次数提高计算效率。二、教学目标知识与技能： 掌握秦九韶算法的基本思想方法，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质. 过程与方法： 了解数学计算转换为计算机计算的途径，从而探究计算机算法与数学算法的区别，体会计算机对数学学习的辅助作用. 情感、态度与价值观：通过本节知识的学习，了解从特殊到一般，从一般到特殊的辩证思想方法；了解中国古代数学家对数学的贡献，充分认识到我国文化历史的悠久. 三、学习者特征分析通过调查了解学生有一定的计算机操作基础，但大多数学生没有学过计算机语言 四、教学策略选择与设计1．教学方法：充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，采用启发式，并遵循循序渐进的教学原则. 这有利于学生掌握从现象到本质，从已知到未知逐步形成概念的学习方法，有利于发展学生抽象思维能力和逻辑推理能力. 2．教学手段：通过各种教学媒体（计算机）调动学生参与课堂教学的主动性与积极性. 教具准备：多媒体课件PPT展示,Qbasic软件演示.五、教学重