四年级上教学案例与反思.docVIP

四年上 Unit 1 Amy’s taller than Lingling.教学设计 林甸县第四中学 董延良 【教学目标】 ㈠ 知识目标： ⒈能听、说、读和写的单词：old，young，than，strong。 ⒉学习英语形容词的比较级形式，如longer，shorter，taller，older，younger， stronger等。 ⒊运用句型“Amy is taller than Lingling.”进行说话训练及将此类句子转换成 “I’m taller than Lingling.”后，在现实生活中进行比较。 ㈡ 技能目标： 能够运用句型“Amy is taller than Lingling.”进行说话训练及将此类句子转换成 “I’m taller than Lingling.”后，在现实生活中进行比较。 ㈢ 情感目标： ⒈帮助学生明确学习目标培养学生自主、合作的学习方式。 ⒉培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。 ⒊培养学生熟悉朋友和感知周围事物差异的能力。 【教学重、难点】 ⒈ 教学重点 ⑴ 能够听说读写单词:older，younger，taller，shorter stronger，than. ⑵ 能够听懂、会说 …than… 句型。 ⒉ 教学难点 ⑴ … than… 句型的表达；than，-er 的发音。