第二章體育科学研究的选题.pptVIP

第二章 体育科学研究的选题;1.知识经济时代的知识分类 第一类 “明确知识” ? know –what 即关于事实的知识 ? Know –why 即关于自然原理和规律的知识(原理知识) 第二类 默会知识 ? Know –how 即做事情的技艺或能力 ? Know –who 即人力知识 2. 怎样学 ? 精其选 在内容上进行精选 ? 解其言 在文字上弄懂、弄通 ? 知其意 在理性认识上专研、反复领会其中的意境和真谛，探索书中揭示的奥秘和规律 ? 明其理 在理解程度上读出自己的新见解，学出自己的新看法，产生自己的新思想，不作书刊的奴隶 ? 善其用 将理论应用于实践;一、科学问题; 所谓选题，是指经过选择来确定要研究的中心问题，就是人们对已获得的大量资料、信息进行分析、研究的基础上，有目的、有步骤地选择某一学科领域中尚未认识和解决的问题（进行探索）的过程。;选题是保证研究成果质量和价值??先决条件。;返回;文献资料; 体育运动实践中，人们会碰到许多问题，只要注意观察，随时都可发现，找到一些急待解决的问题，其中有些往往是很有价值的课题。;How we do better? ;2.运动技术的变迁、比赛规则的改变而引发的问题 运动技术的变迁、比赛规则的改变必然会引发训练中相应的技战术的改变，这也将产生许多课题。例如，篮球、排球比赛规则一改变，必然会对原有的某些技术、战术带来很大的影响，这样从技术、战术本身可以找到课题，从训练的角度也可以找到不少课题。;3.体育的改革和发展趋势中产生和存在的问题 例如，学校体育指导思想和竞技体育体制改革等的宏观问题；体育人才、劳务、技术市场的建立和发展，体育院校办学模式及培养人才的方向等问题；以及体育人才的知识结构和球迷现象的原因分析等微观问题；“全民健身计划”的实施和“奥运争光计划”等发展趋势的问题。; 从学术性文献资料中寻找课题，就是继承和发展前人的研究成果，获得研究课题。 文献资料一方面能使研究者了解某一问题的研究进展程度外，另一方面能使研究者快速发现问题。 ;重点思考以下几个方面： ①不同学者对同一问题的不同观点和分歧的焦点； ②只有观察结果而没有加以分析解释的部分； ③数据资料与结论明显不一致的地方； ④作者由于条件限制未能深入研究的地方； ⑤阅读时能引起你好奇心和联想的地方； ⑥对作者的观点和结论产生怀疑或有不同见解的地方； ⑦作者的研究方法能否用于其他的研究课题等。;具体方法是:对比、追溯、捕捉和寻找 (1)对比 将许多的材料进行对比，发现差异，揭露矛盾，从中找出需要的论题。 (2)追溯 是从文献资料中寻找事物在发展过程中遗留下的痕迹或线索，从而提出自己的论题。(3)捕捉 是将在阅读文献资料过程中自己因受某些材料、观点而触发的“思想火花”作为进一步探索研究的课题。(4)寻找 一种是文献中已经提出而没有解决的问题；另一种是对文献内容的疑问，或者是感到论据不充分、不正确的问题。; 学术活动和所学课程，有选之不尽的课题。每门学科体系中有许多尚未定论的东西，有待继续研究。有的已经建立的假说有待进一步验证。有些老学科的一些结论也许已经过时，需进一步发展。 “以怀疑开始，以深信不疑为终。”;运动生理学中关于 儿童青少年身体素质 发展的规律 是否已经过时？; 政府有关部门或各级学术团体所发布的科研基金《课题指南》或学术报告会、讨论会的《征文指南》，一般来说对我国体育科学的发展和体育运动的实践都有重大的理论和实践意义。;1.北京奥运会后中国体育发展研究（组织管理、市场开发、传媒问题、科技信息应用、人才培养与服务等）;3.影响学生健康的环境因素及其干预对策研究（学校健康教育的内容、方法、途径研究、体育教学中的生物学问题、社会学问题、心理学问题），阳光体育的实践。;5.运动训练中的生物学问题研究（运动性疲劳与恢复的研究、运动损伤预防与治疗研究、训练辅助器材研究、体能训练理论与实践、体能训练测试仪器研究、运动训练基本理论的研究、中医药的应用、心理状态的调控）;在选题的几条途径中获得研究课题，有什么方法吗？;1.移植法与选题;(1)概念和原理的移植 其他学科的概念和原理通过其内涵的拓延应用至体育领域中，甚至体育领域内部间概念、理论的移植，在体育科研中形成了许多研究课题。;(2)研究方法的移植 其他学科的研究方法移植至体育领域中，使体育科研的许多问题得以解决，从而也为体育科研提供了大量的新课题。;(3)技术手段的移植 现代科学技术迅速发展产生出大量的技术成果，成功地移植这些新技术，不仅可以解决体育领域中的一些具体问题，而且可以发现