第1章第1课荷塘月色.ppt

第一单元;◆知人论世; 作为散文家，其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练， 文笔清丽著称，极富真情实感。在他淡淡的笔墨中，流露出一 股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量，对建设平 易、抒情、本色的现代语体散文作出了贡献。作为学者，他在 诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育诸方面都有实绩。;◆写作背景;◆关于散文;1．字音识记;(2)多音字;2．字形识别;3．词语积累;【受用;荷塘;2．全文分三大部分：;1．这几天心里颇不宁静。; 2．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;明珠闪耀；荷叶映衬下的零星荷花闪烁着光色的形态与“碧天里的星星”相仿，而荷花白嫩丰润水灵的质地又与刚出浴的美人姣好的肌肤相似。前两句以物喻花，后一句以人比花，从光、亮、质多角度描写荷花之美。全句倾注了作者喜悦的情感，使读者产生丰富的想象。末句写荷香，运用比喻、通感的修辞手法。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻柔缥缈、沁人心脾等方面有相似之处，其中感觉的转移伴随着想象的跳跃。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好事物，两个优美的意象叠加在一起，增加了意境的内涵，烘托出环境的优雅与宁静。; 3．但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ;1．对于作者引用《西洲曲》，该如何理解？;者因为“颇不宁静”而夜游荷塘，回到家中“什么声息也没有”。可见，“不宁静”并未排遣掉，反而有所加重。正是这种内在的情感纽带，作者自然地想到了《西洲曲》中的句子，对欲断难断的情感进行了补充和延伸，进一步拓展了读者的思考空间：“一切原来只为逃避，可逃避的结果却是无法逃避。”这样就把文章的“神”——作者不宁静的心情与无法解脱的哀愁抓得牢牢的，充分体现了散文形散神聚的特点。;2．本文是怎样体现出作者矛盾的思想的？;这“梦”正是朱自清的精神避难所。这里有做想做的事、说想说的话的自由，也有“什么都可以想，什么都可以不想”的自由。尽管他现在被动选择了“冷静”、“独处”的学者生涯，但他仍不能摆脱时代中心的“热闹”与“群居”。朱自清内心的矛盾与冲突还在“荷塘月色”与“江南采莲图”的对比中显现出来。在“冷”与“热”、“静”与“动”的对比中，“我”的思绪一直驰骋在历史记忆中，得宁静既而又失宁静的感情变化，深切而微妙地反映了他“乐得暂时忘记”但又不能“忘记”的万分苦恼的心情。;1．寓情于景、情景交融。;2．用词生动准确。;3．通感。;【即学即用】;楼主;第 2 楼