2015-2016学年高二人教A版选修2-2几个常用函数的导数教案：.docxVIP

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2017-04-19 发布于天津
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2015-2016学年高二人教A版选修2-2几个常用函数的导数教案：.docx

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课题几个常用函数的导数课时课型新授课教学目标使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数的导数公式掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数教学重点四种常见函数的导数公式及应用教学难点四种常见函数的导数公式教学过程一创设情景我们知道导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度那么对于函数如何求它的导数呢由导数定义本身给出了求导数的最基本的方法但由于导数是用极限来定义的所以求导数总是归结到求极限这在运算上很麻烦有时甚至很困难为了能够较快地求出某些函数的导数这一单元

课题：几个常用函数的导数课时：05 课型：新授课教学目标： 1．使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数、、、的导数公式； 2．掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数．教学重点：四种常见函数、、、的导数公式及应用教学难点：四种常见函数、、、的导数公式教学过程：一．创设情景我们知道，导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率，物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度．那么，对于函数，如何求它的导数呢？由导数定义本身，给出了求导数的最基本的方法，但由于导数是用极限来定义的，所以求导数总是归结到求极限这在运算上很麻烦，有时甚至很困难，为了能够较快地求出某些函数的导数，这一单元